小儿脑瘫家庭康复训练主要有功能训练的和矫形器的应用，功能训练包括，体能运动训练，针对各种运动障碍和异常姿势进行物理学手段治疗，是技能训练，重点训练上肢和手的精细运动，提高患儿独立生活的能力，是语言训练，包括听力、发音、语言和咀嚼吞咽功能的协同矫正，矫正器的应用，在功能训练中配合使用一些支具和辅助器械，有帮助矫正异常姿势，抑制异常反射的功能。
一般情况下，如果儿童患有脑瘫，眼睛通常无法对视他人，头部难以伸展。家长可以在医生指导下用矫正器，帮助儿童恢复自我控制头部的能力，同时可以教儿童进行仰卧和俯卧循环的交替训练。家长还可以教导儿童有正确的坐姿，用辅助仪器尽量帮助脑瘫儿童摆正头，并使背部伸直，使脑瘫儿童能够正常的学习、交流和活动。同时，家长还需要多注意脑瘫儿童的心理，适当与其交谈，并多鼓励孩子，让其有做康复训练的信心。
儿童脑性瘫痪的康复治疗方法多种多样，可分为多种类型。具体情况分析如下：
1.三个月以下的儿童可以从身体和语言上进行一定的指导，确保他们的视力、听力和触觉都能恢复到正常水平。
2.4个月至6个月的儿童可以用言语来指导。
3.7-9个月的宝宝可以用言语，动作，或者是借助一些外部的力量来进行指导，或者是用中医理疗的方式来刺激宝宝身上的穴道，这些都可以让宝宝慢慢的康复。
脑性瘫痪完全康复的可能性不是很高，但通过治疗大部分的孩子可以和正常人一样生活，学习，工作等，建议不要放弃。大多数症状是由胚胎时期大脑神经系统的异常发育引起。一些脑瘫也与后天疾病有关。脑瘫严重影响儿童的生命和寿命。脑性瘫痪应该尽快被发现和治疗。如果大脑不是很严重，可以用药物或手术来帮助孩子做一些康复锻炼，并在日常生活中训练大脑功能。
脑瘫是一组持续存在的中枢性运动和姿势发育障碍、活动受限症候群，脑神经损伤不可逆、不可能再生，也不能被修复，因此脑瘫是不可恢复的。目前临床有治疗脑瘫方法，以改善病人躯体功能和上述伴随症状为主。轻症病人经过规范化系统治疗能接近正常化，可以回归生活；中、重度者也可以改善和提升运动功能和生活质量，继而减轻家庭与社会的负担。
