15周岁男孩初三休学在家1,注意力不集中,不能专注地做...

会员58772893 15岁 已回复
病情描述(发病时间、主要症状、症状变化等):
15周岁男孩初三休学在家1,注意力不集中,不能专注地做某一件事,比较躁动,坐立不安2、无意志力,无精打采,对任何事物都不感兴趣。3,经常手扶着腰部,认为自己没有力气,没劲,嗓子不舒服,口干口渴。4,自尊心降低,对许多事都持无所谓态度,想怎么样就怎么样,以前是特别懂事勤劳的孩子,现在特别懒5,智商测试较低,测试过程中有不耐烦,不集中,应付等情绪。眼神呆滞,眼皮发沉,容易恶心呕吐,饭量较少,喜欢喝饮料,吃多汁类水果今晨偶尔发生颤抖,哆嗦,类似寒颤
曾经治疗情况和效果:

现经医院诊断为抽动症,以上症状已经持续2个多月,现口服硫必利,静灵口服液,五维赖氨酸颗粒。

想得到怎样的帮助:

现在不知道该怎么办了,请医生指点!

医生回答共2条医生回复因不能面诊,医生的建议仅供参考
宋小华 主任医师 南昌大学第二附属医院儿科 三级甲等
擅长:儿童血管瘤、小儿心律失常及先天性心脏病的诊治
已帮助用户: 69
病例分析:如诊断明确可先按目前用药
意见建议:最好完善颅脑MRI及脑电图检查,以排外器质性疾病可能
有用0
关注
孔飞 护士 济南市106医院皮肤科 三级甲等
擅长:湿疹等疾病
已帮助用户: 19498
问题分析:您好,抽动症是一种以多发性不自主的抽动,语言或行为障碍为特征的综合征.临床上以姿势短暂、快速、突然、程度不同的不随意运动。
意见建议:建议可以选择心里疏导,抽动症患儿如得不到有效的心理干预,不但难以建立自尊、自信,形成健全人格,且容易产生反社会心理
有用0
相关问答

男孩注意力不集中首先养成孩子阅读的习惯,看书的时候要求孩子专注,和孩子讨论书籍,积极思考,和孩子平时多沟通交流,经常就一个问题谈深谈透,形成家庭文化。和孩子讲话要专注,蹲下来眼睛看着孩子,认真地说话,同时孩子说话时我们也要认真倾听和回应。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

孩子注意力不集中,有可能是和过于贪玩或者对要学习的东西不感兴趣有关系,也有可能是和缺锌有关。首先应该选择宝宝比较喜欢的东西来提起宝宝对某些事。物的兴趣,可以用一些卡片或者玩具等提高注意力,多让宝宝和同龄的孩子做同一件事情,来提高注意力。其次应该多给宝宝吃一些牡蛎、牛羊肉、牛奶等含锌丰富的食物。如果没有明显的改善,可以带宝宝去医院检查,确定病因以后再进行治疗。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

小孩好动注意力不集中可能是缺乏微量元素,如锌,体内含铅量高,缺乏维生素会导致注意力不集中、爱走神、好动、,也可能是环境、生理、心理、家长教育方式的原因。
小儿大脑发育不完善,神经系统兴奋和抑制不平衡,自制力差,容易注意力不集中,教养得法,随年龄增长多数孩子的状况会有改善。平时多给孩子吃蔬菜、水果、鱼、蛋类、牛奶、肝脏、坚果、豆类,补充营养物质,少吃含铅食物,如皮蛋、贝类,不要吃太多零食或暴饮暴食。不要打骂孩子,避免达不到矫治的目的,使症状加剧,影响孩子健康。若孩子有与年龄不符的注意力不集中,过度活动,情绪冲动,有认知障碍,学习困难等情况,可能是多动症,建议及时就医明确诊断,在医生指导下进行药物和行为治疗。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

孩子上课注意力不集中,家长要及时的跟老师进行沟通。找出孩子注意力不集中的问题所在,比如是没有兴趣、听不懂老师讲的内容等原因造成的。也有一些孩子接受能力比较强,老师讲的全都明白,因此他觉得学不学无所谓。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

15天—30天左右。这是一种精神心理行为方面的疾病,治疗该病最主要的就是心理行为治疗,家长老师要和孩子三方面共同配合,多表扬鼓励孩子给孩子信心,能够克服这些不良的习惯。还有药物也不可获缺,这是一个漫长的过程。

李育竹副主任医师妇产科山东大学齐鲁医院已帮助用户:0
擅长:妇科常见病的诊治。

其主要是以食欲减退、生长迟缓、异食癖和皮炎为突出症状表现,并所提到的高中女生注意力不集中,并非是缺锌的症状表现。因此,当前需要考虑的不是纠结于用吃水果或药来解决注意力不集中的问题,而是需要帮助自己寻求减压方面的专业心理咨询,来帮助能有效地消除导致产生较大学习压力的心理因素,增强心理素质,从而更有利于能尽快地恢复高中阶段正常的学习和精神状态。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。