我今年读初二,早在几年前就近视了,右眼600度,左眼5...

匿名 13岁 已回复
病情描述(发病时间、主要症状、症状变化等):
我今年读初二,早在几年前就近视了,右眼600度,左眼550度。
想得到怎样的帮助:

我听别人说贝茨增视仪可以恢复视力,我的近视度数那么高可以恢复视力吗?

医生回答共4条医生回复因不能面诊,医生的建议仅供参考
彭立权 副主任医师 滁州市中西医结合医院中医科 三级甲等
擅长:超声乳化白内障、青光眼小梁切除、视网膜脱离复位、鼻...
已帮助用户: 8167
病例分析:右眼600度,左眼550度。
意见建议:近视是常见情况,按医生医嘱配镜,不要急,要天天戴,戴几年就可稳定。
有用0
申文辉 副主任医师 五官科
擅长:在白内障手术、眼外伤、眼底病、青光眼治疗上尤其见长
问题分析:您好,近视矫正一个临界点的岁数。不过,您还是可以先通过检查眼部情况,再看能不能做激光手术。较好眼科医院实际有挺多的,您对路线不熟悉可以委托亲戚或者子女帮助查询一下。
意见建议:去眼科医院的目的是帮助您矫正视力,那么您也需要理解和明白。因为年龄原因医生如果无法手术也是为您的效果和安全着想。
有用0
关注
呼正江 主治医师 柳林县卫生进修学校外科
擅长:椎间盘退行性变,颈腰综合征,慢性颈部软组织损伤,慢...
已帮助用户: 421
问题分析:最少也要8百多钱,不要用贝茨增视仪 贝茨增视仪,是依据威廉贝茨教授的“视力训练恢复法”理论,结合全新的物理光学疗法与自然疗法,以眼球运动改善视觉功能的作用为引导,以全面康复视力功能为出发点,运用现代科学技术研制出贝茨增视仪,实现了利用仪器再现贝茨“视觉训练恢复法”,达到视力恢复。
意见建议:建议孩子用眼卫生多注意。劳逸结合。远眺。保健操。多食用胡萝卜,猪肝之类的食物。
有用0
关注
王奋燕 泰山医学院内科
擅长:内科相关疾病
已帮助用户: 70382
问题分析:你好,根据以上描述可知,目前矫正近视的首选方法就是配戴安全,简便,经济,实用的框架眼镜.选择准分子激光手术虽然效果显著,但是还存在手术安全性和后遗症问题
意见建议:防止用眼过度,近距离工作一次不要超过50分钟为宜,每个小时应休息10分钟,极目远眺松弛调节,可以预防近视
有用0
相关问答

儿童如果出现轻度的近视或者轻度的视力下降,首先要做的一点是到医院进行验光检查,明确是真性近视还是假性近视,因为这两种情况的预后是不一样的。假性近视指孩子的眼睛视力虽然出现下降,但是,经过验光检查以后,是没有近视的,只要在平时能够注意合理的用眼习惯,则可以逐步的恢复正常。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院已帮助用户:0
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

如果出现了近视,会有表现,如看远的东西看不清楚,视物模糊不清,看近的东西能够看清楚,可以诊断为近视,要及时去看眼科,查一下度数,如果近视的度数较大,佩戴眼镜治疗。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院已帮助用户:0
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

八岁的女孩出现近视在治疗上还是进行佩戴矫正眼镜,并且让孩子坚持做眼睛保健操,口服维生素等之类的药物治疗,定期给孩子复查视力,以及定期更换,适合孩子眼睛度数的眼镜。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院已帮助用户:0
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

小孩近视可以到医院做相关检查,确诊后做相应治疗。平时注意眼保护加上一些药物治疗,可以采取配戴眼镜等提升视力,重者可以采取手术纠正近视。日常的生活中也不要过度用眼。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院已帮助用户:0
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

考虑可以积极矫正的,可以配戴眼镜进行纠正,并注意用眼卫生,避免长时间的玩手机或者是看电视,每用眼一个小时就要,起身看看远处,做眼保健操。在正确用眼的同时,在饮食上也要注意,如不能进食大量的糖,因为糖是酸性物质,吃得太多会造成体内缺钙引起近视。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

儿童近视的话,首先要看是真性近视还是假性近视,如果是假性近视的话可以,通过滴眼药水放松调节,做一些视觉训练来恢复,如果是真性近视的话,就没有任何的治疗方法可以,把近视给矫正过来,这个时候就需要佩戴眼镜了。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。