眼睛近视600度,这怎么办,可

会员53236896 13岁 已回复
眼睛近视600度,这怎么办,可以用慧亮眼液吗?谢谢用过珍视明
医生回答共3条医生回复因不能面诊,医生的建议仅供参考
闫利锋 副主任医师 广州市儿童医院儿科 三级甲等
擅长:各种复杂儿童眼病:各种简单,复杂斜视,弱视的诊治;...
已帮助用户: 10697
病例分析:那些眼药水都没什么用。对于真性近视。
意见建议:真性近视不能恢复。可以用一些缓解睫状肌紧张的眼药水,配合平时的用眼习惯。平时注意用药卫生,少吃甜食,多做户外运动,每天至少两个小时户外活动时间。注意握笔姿势一定要正确。写字看书的姿势也很重要,要做到书眼距离一尺。不要看电视,特别是手机,电脑一定不要玩。不能坐车看书,走路看书,躺着看书!还要定期去医院复查。
关注
刘丽君 副主任医师 沈阳医学院附属第二医院五官科 三级甲等
擅长:散光,远视,视网膜脱落,角膜水肿,沙眼,干眼,麦粒...
已帮助用户: 5277
问题分析:你好,近视的发生除了遗传和环境因素外,主要和长时间近距离过多用眼有关,而且只要你继续读书用眼近视度数还会增长。
意见建议:目前临床上除了近视手术外没有其他办法能够使视力恢复到正常,近视手术也要年满十八周岁符合手术要求才行。十八周岁前就要戴眼镜改善视力,六**的近视可考虑戴硬性角膜接触镜延缓近视的发展。
申文辉 副主任医师 五官科
擅长:在白内障手术、眼外伤、眼底病、青光眼治疗上尤其见长
问题分析:你好,您有高度近视,女儿也有近视,只要找到大型眼科医院,就能够良好矫正你的视力问题。比如说,你可以做激光手术矫正,女儿则能够配镜矫正。
意见建议:实际上,作为母亲你不要担心,近视矫正技术在先十分成熟,选择眼科医院只要是大机构,你们都能够享受全面周到就诊服务。
相关问答

小孩眼睛近视需要根据近视的程度采取相应的措施进行治疗。
近视是一种屈光不正,如果孩子近视的度数较低,不超过100度,此时还有恢复的可能。要让孩子养成良好的用眼习惯,不要长时间盯着点子产品,还要多注意休息。但是如果孩子的近视度数较高,则需要及时佩戴眼镜矫正,同时注意科学用眼。等孩子成年后,也可以进行激光手术来让视力恢复。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

小孩眼睛近视散光可以采取以下方式进行治疗:
近视和散光是一种比较常见的屈光不正。一般来说,儿童近视散光时,首先要做的是散瞳综合验光,通过散瞳检查得出的验光值和验光的度数是比较精确的。如果是近视散光,最好是先进行散瞳验光,然后再根据孩子的具体情况进行眼轴的测定。框架眼镜是儿童眼睛近视散光的首选治疗手段。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

纠正孩子的学习姿势,相信学校老师也会告诉孩子,要保持一个正确的学习姿势,身体要坐直,慢慢导致近视。让孩子学会放松,劳逸结合,很多家长会严格的要求孩子学习,眼睛也会变得近视。让孩子远离电子产品,比如电脑,手机等,现在各种电子产品迅速的出现,所以家长在这方面要控制孩子,不要过多的接触电子产品。给孩子多吃一些有助于视力的食物,比如含蛋白质丰富的食物,鱼类等。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

孩子过小就出现了有近视的情况,主要就是考虑眼睛没有得到良好的保护,经常没有注意看书的姿势等导致出现的表现平时主要是看书的时候,尽量和书的距离远一些,也要注意不要长时间的在光线暗的地方看书,避免眼睛过度的,疲劳同时对眼睛也进行局部的热敷,可以应用一些抗疲劳的眼药水。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

孩子眼睛出现视物模糊,通常见于屈光不正,最常见的原因是近视,以后要及早带孩子到医院做视力和验光检查,明确屈光不正的类型及度数。确诊孩子得了近视以后需要及早佩戴框架眼镜、角膜接触镜等来提高矫正视力,避免眼部疲劳。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

小孩眼睛近视要先确定是真性近视还是假性近视,如果是假性近视,父母也不需要太过担心,要注意观察孩子的用眼习惯,家长要督促,可以得到恢复。
如果是真的近视,一定要多加小心。100度以内的人要特别注意用眼的姿势,超过100度要戴眼镜矫正。实际上,眼镜一旦戴上,就很难取下来,戴眼镜可以矫正视力,防止视疲劳导致的视力再次下降。
日常生活中要养成良好的用眼习惯、劳逸结合、多看远望、多做眼部保健操等。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。