建议可以先带儿童到医疗机构进行微量元素的检查，这样才可以及时给儿童补充营养，此外，家长要给孩子进行局部按摩，以疏通局部的血脉。这样，对于病症的恢复都可以起到改善作用。如果是儿童缺钙而引起的肌阵挛的迹象，那么可以适当的增加钙的补充，同时，家长还可以多带儿童进行户外的体育锻炼，适当的晒太阳，这样都可以帮助人体钙质的吸收，这对于病症的恢复极为有利。
多动症的原因目前还不清楚，与缺锌有一定的关系。微量元素缺乏，如缺铁、缺锌或血铅增加，可能与多动症的发病有关，但缺乏循证基础。因为缺铁、缺锌和铅增加不仅与注意力缺陷多动症有关，还与人体免疫和其他疾病有关。
多动症和自闭症多来自遗传，自闭症如果是先天的大脑发育迟滞引起的，是会有一定遗传性的，但是也不是一定就被遗传到，需要看一下家族中，是否遗传的几率大，其他人有没有自闭症，如果没有，自闭症遗传的可能性就非常小。
儿童多动症与精神分裂的鉴别如下：
早期儿童精神分裂症会表现为注意力不集中、多动、不安宁、情绪不稳，鉴别儿童精神分裂主要是疾病发生的年龄，一般是青少年起病，儿童多动症起病一般在10岁后，患病前的社会功能良好。其次是精神症状况，深入了解病史和精神状况后会有情感淡漠，对外界事物没有情感反应，孤独症离群行为，思维脱离现实等症状，若有幻觉、妄想等症状容易鉴定。
多动症是在平时没事干的时候，孩子会不停的动。自闭症表现出非常孤单，甚至不愿意和其他人接触，多动症孩子的智力一般和正常孩子是没有任何区别的，只是活动比较频繁，但是自闭症的儿童的智力非常差。
儿童多动症与学习障碍的鉴别方式如下：
患学习障碍的儿童对老师讲述不理解，感到厌倦，坐立不安、有继发性注意问题等。发病年龄常在入学后一两年，学习阅读能力受损，认知功能损害。多动症成绩下降常在三四年级，主要是以言语学习、记忆能力受损，粗心、不完成作业、在学校表现差更突出。通常多动症先有行为问题，再有注意力不集中，最后由认知缺陷。学习障碍是先认知缺陷，再有注意力、行为障碍。学习障碍可能和多动症共病，要分别诊断。多动症注意缺陷是主型共患的学习障碍，早期的多动不明显，没有重视注意缺陷，有时难以判断原因，通过药物治疗可能做出鉴别。
