患者信息:女4天病情描述:爱哭一直抱着还好点放下就哭...

会员42883912 26岁 已回复
病情描述(发病时间、主要症状、症状变化等):
患者信息:女4天病情描述:爱哭一直抱着还好点放下就哭!!第三天下午开始吃母乳以前都是奶粉。孩子老是呕吐,且是黄色的粘稠状的液体。去医院做了血清检查结果是谷草转氨酶101参考8-40;谷酰转肽酶70参考7-32;白球比1.27参考1.5-2.5;总胆红素222.3参考5.1-28;间接胆红素214参考2-18。医院给的结论是严重胆黄,肝有问题(没说什么问题)!!这是个县城保健院感觉挺害怕请各位医术高明的专家给看看!!谢谢
曾经治疗情况和效果:

现在正在医院 重症监护室治疗,怎么值得不清楚

想得到怎样的帮助:

孩子的病严重不严重,县城的保健院能治好吗?

补充提问:
我是 山东省德州市 乐陵市的
医生回答共2条医生回复因不能面诊,医生的建议仅供参考
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施巧玲 副主任医师 大同煤矿集团公司三医院儿科 二级甲等
擅长:小儿缺铁性贫血,水痘,幼儿急疹
已帮助用户: 77484
问题分析:您家孩子肝功能损害比较严重,谷草转氨酶和谷酰转肽酶是肝功能比较重要的两个酶类,目前孩子胆红素也是很高的。
意见建议:目前孩子是新生儿黄疸的可能性比较大,最好去大医院治疗,目前孩子需要入住重症监护病房观察,必要时候可以进行蓝光照射治疗黄疸。
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孙文贤 医师 湖北省武穴市第二人民医院儿科 二级甲等
擅长:腹泻病、肺炎、新生儿口炎
已帮助用户: 76759
问题分析:孩子目前的情况是考虑病理性黄疸的伴有转氨酶增高是需要结合巨细胞病毒乙肝病毒检查进行排除的再就是需要排除是否有明显贫血和缺血缺氧脑病等情况存在的
意见建议:所以目前你的孩子单纯黄疸问题不严重但是需要继续排除孩子持续哭闹不安病因如是否出生是否有缺氧脑部损伤等疾病存在等情况以及需要进行生命体征检查明确
相关问答

通常来说,宝宝抱着睡放下就哭的原因,具体分析如下:
宝宝抱着睡放下就哭,如这是一种不良的睡眠方式,还可能是缺少阳光照射的维生素D。要锻炼孩子独立睡眠的能力,在日常生活中多给孩子充维生素A,多晒阳光,补充维生素D的剂量要一直到两岁。六个多个月的婴儿也要学会增加食物,一开始可以加入一些强化的铁粉。
在日常生活中,家长应该为孩子营造良好的睡眠环境,适当进行户外活动,加强营养摄入,有助于孩子的健康成长。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

对孩子来说出现这种很可能是由于缺乏某些微量元素营养不良也可能同时,存在消化不良和脾胃失调胃肠道痉挛,需要给孩子注意保暖腹部按摩,同时配合口服补充营养物质的药物。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

当宝妈抱着宝宝时,宝妈有弧度的手臂,37度的体温都会令宝宝感觉舒服和安全感,但如果将其放在小床上,小床上和人体有温差,宝宝一下子就会感觉很不安。当宝宝在怀里睡得比较沉了,慢慢的用睡袋,包被等把宝宝裹起来。包裹不仅能给宝宝安全感和舒适感,同样也是消除环境刺激的一种方式。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

小宝宝抱着睡着,放下不睡觉就哭闹属于不良的睡眠习惯,另外和缺乏日光照射维生素D缺乏症也有关系。应该让宝宝自己单独睡觉,平时充维生素A、D,多晒太阳,保证每天日光直射。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

长期养成的不良习惯引起的。如果每天抱着新生儿,在睡眠的时候也常常抱着,会养成让抱着睡觉或者长期抱着玩耍的习惯。放到床上,会出现不安全感,不太适应,就会出现哭闹不安。要慢慢的纠正不良习惯。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

考虑孩子应该是由于被放下后没有安全感,才会哭闹。宝宝刚出生不久一段时间,此时很没有安全感,需要母亲更多的亲抚和安全感的保护。所以是完全正常的,需要母亲更多更耐心的保护,只能逐步的让其适应,不要急,这种需要一个过程的,平时多点亲子的活动,比如跟宝宝有肌肤接触和亲抚,让其有安全感。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。