身热多少摄氏度时吃十灵丹

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身热多少摄氏度时吃十灵丹
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李庆峰 医师 威县人民医院内科 二级甲等
擅长:胃炎、胃溃疡
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指导意见:用药的情况是根据个人差异而定的,建议您在医生的指导 下用药。 比 较安全些、、建议遵医嘱
陈耀胜 医师 精神科
擅长:失眠症、抑郁症、精神分裂症、强迫症、精神障碍等精神...
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问题分析:你好,抑郁症是一种常见的精神病自我调养对于治疗也至关重要.做最感兴趣的事.如果事业上没有获得成功想办法增进自己的技能从最感兴趣的事入手。
意见建议:建议抑郁症患者有计划地做些能够获得快乐和自信的活动.生活要有规律坚持体育锻炼.广交良友也有帮助这样可以避免和医治孤独和离异感减轻抑郁症状.
高玉华 医师 精神科
擅长:焦虑症、强迫症、恐惧症、抑郁症、躁狂症、精神分裂症...
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问题分析:抑郁是一种疾病,而不是人的一种缺点或性格缺陷,通过自我心理调节、心理治疗及适当的抗抑郁药治疗,抑郁大多能康复。需要说明的是抑郁不同于抑郁症。
意见建议:避免服用避孕药、巴比妥类、可的松、磺胺类药、利血平等。另外,多吃些富含维生素B和氨基酸的食物,如谷类、鱼类、绿色蔬菜、蛋类等。
相关问答

正常的最低气温大概在35度,如果低于35度,可能是低体温症。如果体温低的情况比较严重,可能是自身保暖没有做好或者是在日常生活中,饮食的营养成分不足所引起的。如果身体的气温比较低,在日常生活中可以多吃一些高热量的食物,比如巧克力。也可以多喝温开水,但在日常生活中也有部分患者出现低体温症,主要是由于服用的退热药物过多所引起的。

何洁副主任医师内科中日友好医院
擅长:肺癌、睡眠呼吸障碍等疾病诊治。

哺乳期发烧39摄氏度才不能喂奶,具体分析如下:
哺乳期间发烧不会影响母乳喂养,但是如果体温高于39摄氏度,建议停止喂养。如果只是普通的高烧,那么只要做好预防,基本上不会传染到宝宝,对母乳喂养也没有什么影响、在哺乳或日常与婴儿接触时,一定要带上口罩,洗手要勤洗手。如果吃了退烧的药,可以暂时停止给宝宝喂食。高烧会降低奶水的营养价值,还会影响到宝宝的消化,因此要停止喂养。

张露副主任医师妇产科山东省立医院
擅长:围产期保健,妊娠合并症,子痫前期,前置胎盘,胎盘植入,胎儿异常,双胎妊娠,子宫肌瘤,卵巢囊肿,以及妇科恶性肿瘤。

一般情况下,宝宝36.4摄氏度,体温一般是正常的。
正常情况下,宝宝的体温在36-37摄氏度左右,所以宝宝36.4摄氏度没有超出正常值,属于正常的情况。若果超出这个范围值,一般属于体温偏高的情况,可能是穿衣过多或室温过高所引起的,导致宝宝体内的热量无法散发引发体温偏高。这种情况下可以给宝宝多喝温水,促进排尿,增强体内新陈代谢进行改善,同时也要根据天气变化适当为宝宝增减衣物,必要时通过冷敷或温水擦浴的方式达到降温的目的。

卢成瑜主任医师儿科广州医科大学附属第一医院
擅长:儿童呼吸系统疾病,如哮喘、急慢性咳嗽、喘息性疾病、反复呼吸道感染的诊治以及儿童营养、内分泌系统疾病的诊治

一般情况下,小孩38.5摄氏度可在医生指导下口服布洛芬混悬液,或者是对乙酰氨基酚混悬液解热。还可以进行一些物理降温的对症下药。用热水毛巾擦拭手心、足心、腋窝、腘窝、腹股沟等部位,也可以用热水洗澡。还要找出造成高烧的原因,常见的是急性咽炎、急性扁桃体炎、支气管炎等。要明确病因进行相应的辅助检测,再进行有针对性的病因处理,这样孩子的发热就会得到明显的好转。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

儿童温度37.3摄氏度是否正常需要根据各种方面综合分析,具体有儿童状态、温度测量的部位和方式、外界环境等方面。主要采用肛温测温法、腋温测温法。通常剧烈运动后温度高于安静状态时,肛门温度大于腋下温度,一般肛温不超过37.5摄氏度,天气炎热,儿童体温稍高,肛温通常37.3摄氏度属正常。如为安静状态下,腋下温度37.3摄氏度,一般不正常,属于低热;如果是剧烈运动后37.3摄氏度,通常是正常现象。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

通常情况下,宝宝37.2摄氏度可以通过物理方式、药物等退热。
宝宝37.2摄氏度可以采用物理降温的方法退热,可以松开衣服、包被,有利于散热,其次可以给宝宝洗热水澡,让宝宝在水里多泡一会儿,另外还可以进行温水擦浴,如头面部、颈部、腘窝、腋下、腹股沟、肘窝等部位。在物理降温的同时,也可以给宝宝多喝点开水,在经过物理降温一般半个小时到一个小时,病变的体温可以下降,如果宝宝体温不下降,或者有上升的趋势,也可以给孩子口服退烧药,比如对乙酰氨基酚、布洛芬,同时需要密切观察精神状况,如果孩子精神状况不好,还是应该及时就医。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。