阅读障碍症是，行为反应表现得不集中或无组织，对于所看到或听到的刺激，仅能掌握一小部分。在口语阅读方面，朗读时会遗漏字、加字、朗读速度慢，长时间的停顿或不能正确地分节。
颅脑损伤伴发的慢性精神障碍表现以记忆障碍、思维障碍、人格障碍为主。出现精神障碍，采取听不懂指令的方式来回避作业。常常保持刻板的和谨慎的态度，这属于过分的秩序性，通过这一途径来适应他们自己。
一般是阿尔茨海默氏病导致老年性痴呆，记忆障碍可能会时好时坏。
这些病人有时会有一些记忆力减退，例如在初期，一些病人早上醒来之后会恢复一些，但是到了中午就会更严重，这些都是很普遍的，甚至到了晚期，还有一些人会有波动性的记忆力减退。老年人的初期症状是记忆力减退，病情发展到一定程度后，会有空间功能的紊乱，容易迷失方向。另外，还会有一些严重的人格变化，比如幻听，或者是胡说八道。
可以遵医嘱口服胆碱酯酶抑制剂，并进行一定的恢复锻炼。
明确异常放电的神经元所属神经中枢位置以后，进行靶向针对性治疗是完全可以达到治好。癫痫病人应注意合理膳食，补充足够营养，在癫痫病人的漫长治疗中，某些西药会对消化系统带来影响，导致病人营养物质的缺乏或代谢障碍，如维生素B维生素K、叶酸、钙、镁等元素的缺乏。在合理饮食外，注意补充物质，并多食蔬菜水果。
阅读障碍是学习障碍的最主要类型，是最常见的神经行为疾病之一，阅读障碍症患者会行为反应表现得不集中或无组织，对于所看到或听到的刺激，仅能掌握一小部分。在口语阅读方面，朗读时会遗漏字、加字、朗读速度慢，长时间的停顿或不能正确地分节。阅读理解方面也存在缺陷，不能回忆起所读得内容。大脑麻痹、智力迟钝和运动失调等大脑神经功能障碍，也会造成阅读障碍症，出现这些症状需要及时治疗解决。
呼吸困难并不是哮喘的症状。在临床上，出现呼吸困难的原因有肺源性呼吸困难、心源性呼吸困难、贫血等。此外还会出现呼吸困难等脑血管疾病，比如重症肌无力等。所以哮喘是一种呼吸困难，最常见的就是肺源性呼吸困难。临床上以反复发作性呼吸困难为特征，多数病人有感冒、花粉过敏史、经过治疗后可自行缓解的肺源性呼吸困难。临床路可以使用支气管舒张剂、糖皮质激素等药物进行治疗。
