男孩12岁初中一年级学生,智力正常,学习困难,易怒自...

会员39231564 13岁 已回复
病情描述(发病时间、主要症状、症状变化等):
男孩12岁初中一年级学生,智力正常,学习困难,易怒自控能力差,学习成绩忽高忽低,有时200名有时500名
曾经治疗情况和效果:

5岁时在西安儿童医院检查为多动症,治疗过一段时间,效果不明显,就放弃现在更厉害

想得到怎样的帮助:

我现在应该咋办

医生回答共3条医生回复因不能面诊,医生的建议仅供参考
崔蕾 护士 太原市妇幼保健院其他 三级甲等
擅长:恶性营养不良病,维生素A过多病
已帮助用户: 16440
问题分析: 您好,这种情况多是缺钙引起的,补钙的话,建议葡萄糖酸钙口服液,口碑很好
意见建议:我们日常食物中,钙的来源以牛羊乳及乳制品,不仅含量丰富,且吸收率高,除上述外还有豆类也不错
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李国顺 河北省威县人民医院内科 二级甲等
擅长:肺部感染,慢性呼吸衰竭,慢性肺心病
已帮助用户: 165470
指导意见:患多动症儿童,一般是吃糖多过或者是铅的摄入量过度引起的。可以给孩子多补充一些锌,忌让孩子偏食,除药物和精神治疗外,要注意饮食多样化,适当减少高糖、高蛋白食物的摄入,多吃番茄、桔子、绿叶蔬菜小鱼、小虾、骨头和鸡蛋、核桃、花生、芝麻、木耳等以改善脑神经功能对防止和减轻儿童多动症十分有益。少用胡椒、辣椒等刺激性强的调味品以及含有合成化学添加剂的食品。
陈志峰 医师 儿科
擅长:擅长运用生物技术治疗小儿多动症、抽动症、自闭症、儿...
问题分析:你好,多动症是一种行为障碍,它又被称为轻微脑功能障碍或轻度脑损伤。临床症状以学龄儿童较为突出:上课时话多、小动作多、激动、好与人争吵;行为目的不明确,如拿人东西,有时不避危险;在集体活动中不合群;在家长面前倔强、不听话、冒失、无礼貌。有些患儿采取回避困难的态度,变得被动、退缩。
指导意见:建议可以带患儿到医院选择神经组织修复疗法进行治疗。神经组织修复疗法是由特殊的神经组织治疗、康复、理疗联合的综合疗法,以特殊神经组织治疗为核心,以康复理疗来巩固疗效。
相关问答

问题分析:8岁的孩子还没有定型,学习出现困难的原因有多种多样的,有可能是学习方法不对。脾气暴躁的话,可能是跟本身的性格以及从小生长的环境有关系。
指导建议:孩子学习一定要找对方法,这样才能学习效率提高,另外脾气暴躁的话,主要是跟本身的性格以及所处的生长环境有关,父母亲不要经常吵闹,孩子生长的环境也要相对比较温馨,必要时可以进行面对面的心理疏导。

任正新主治医师其他河西学院附属张掖人民医院
擅长:全科、体检分析、检验

平时的时候不要给孩子过大的心理压力,不要给孩子很大的心理暗示,让孩子轻松的学习。压力过大就可能会导致一定的负面影响,对孩子的身心发展可能会造成很大的影响。其次,多让孩子了解了解生活的艰辛,对讲一讲社会的现实情况。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

面对厌学的孩子,不可以逼孩子学,更不要说出伤害孩子自尊心,大人需要从侧面引导孩子学习。先找到孩子的兴趣所在,再把兴趣和学习联系起来,养成良好的学习习惯。一个好的习惯坚持上一段时间就会养成,一旦形成某一方面的好习惯切不可破坏。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

问题分析:十岁的孩子多动,注意力不集中,学习困难,具体表现未描述
指导建议:注意力缺陷多动综合征是可以治疗的,一般服用提高注意力的药物配合心理治疗与注意力训练能有效提高学习能力改善学习效率,坚持下去学习成绩会逐渐提升

岳亿玲主任医师儿科淮北市人民医院
擅长:儿科常见病多发病 生长发育迟滞 儿童行为疾病 矮身材性早熟等

病情分析: 您好,这种情况多是缺钙引起的,补钙的话,建议葡萄糖酸钙口服液,口碑很好
意见建议:我们日常食物中,钙的来源以牛羊乳及乳制品,不仅含量丰富,且吸收率高,除上述外还有豆类也不错

崔蕾护士其他太原市妇幼保健院
擅长:恶性营养不良病,维生素A过多病

指导意见:对于孩子来说,如果出现这种情况,大部分是属于缺乏某些微量元素和营养不良,可能会有这种表现,会表现在记忆能力减退,在这个时候,平常的智力是正常的,我们就可以配合口服一些小儿善存片,铁锌钙口服溶液,智杞颗粒配合口服21金维他等等

王辉主治医师皮肤科南宫市妇幼保健院
擅长:乳腺增生,副乳乳腺癌,急、慢性乳腺炎