眼睛近视眼底弱视怎么治愈

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的孩子5岁2008年7月到医院检查双眼裸视:R:0.8 ,L: 0.6 ,眼压:R:14 L:17 , 扩瞳后检查结果:R:+0.75DS=+0.50DCX90° 0.6 , L:+0.25DS=+0.50DCX90°0.6,医生说是弱视,闪光然后配镜R:+0.50DCX90°L:+0.50DCX90 治疗了一年半,到上月检查结果:双眼裸视0.3,扩瞳后:R:-0.75DS 0.8+, L:-1.25DS=-0.50DCX180° 0.8 ,角膜曲率:R:42.875 L:42.75 , 眼轴: R:23.83 L:24.53 ,医生说不戴眼镜了用艾维多和眼胺肽每天交换滴二次,我不知道我孩子的弱视好了没有,为什么散瞳后视力不一样,哪一个是真的视力,需不需要做弱视训练,怎么视力反而下降了,我们又该怎么做?
医生回答共2条医生回复因不能面诊,医生的建议仅供参考
李宏 主任医师 长治市人民医院五官科 三级甲等
擅长:眼部显微手术和眼科各种疾病的诊断与治疗。
问题分析:对于近视眼患者,长期不配戴眼镜容易造成视力疲劳,也会行程弱视
意见建议:建议你弱视须得及时进行屈光不正的矫正,坚持进行弱视的训练, 这样才有利于视网膜的发育,从而恢复正常的视力,要及时配戴眼镜,定期去医院眼科复查视力
王文战 副主任医师 郑州大学第一附属医院五官科 三级甲等
擅长:专业为眼外伤和眼底病,擅长眼外伤眼内异物诊断与治疗...
你好本病如能早期发现,及时配戴眼镜,纠正曲光不正来加以预防。
相关问答

小孩眼睛近视需要根据近视的程度采取相应的措施进行治疗。
近视是一种屈光不正,如果孩子近视的度数较低,不超过100度,此时还有恢复的可能。要让孩子养成良好的用眼习惯,不要长时间盯着点子产品,还要多注意休息。但是如果孩子的近视度数较高,则需要及时佩戴眼镜矫正,同时注意科学用眼。等孩子成年后,也可以进行激光手术来让视力恢复。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

远视或者是弱视是可以通过手术方法来进行治疗的,不过具体是否可以有很好的效果是要结合孩子的眼部情况,还是先带孩子到眼科医院去就诊,轻微的症状可以先佩戴眼镜,然后注意眼部护理来慢慢治疗。适当的放松眼部,多到户外走走看看绿色植物,都有利于视力的回复。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

纠正孩子的学习姿势,相信学校老师也会告诉孩子,要保持一个正确的学习姿势,身体要坐直,慢慢导致近视。让孩子学会放松,劳逸结合,很多家长会严格的要求孩子学习,眼睛也会变得近视。让孩子远离电子产品,比如电脑,手机等,现在各种电子产品迅速的出现,所以家长在这方面要控制孩子,不要过多的接触电子产品。给孩子多吃一些有助于视力的食物,比如含蛋白质丰富的食物,鱼类等。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

一般情况下,小孩眼睛近视,可以通过佩戴眼镜、手术、日常护理等方法才能恢复正常。
小孩的近视眼与发育、遗传、用眼习惯、经常接触电脑、手机、读书、写字、熬夜等因素有关。近视眼的小孩要尽快去医院进行散瞳验光,然后再戴上进食眼镜,近视眼是无法治愈的,成人后可以通过激光近视手术来进行治疗。在日常生活中要注意多观察远方,多做一些室外运动,这样才能达到减缓近视的发展。

卢成瑜主任医师儿科广州医科大学附属第一医院
擅长:儿童呼吸系统疾病,如哮喘、急慢性咳嗽、喘息性疾病、反复呼吸道感染的诊治以及儿童营养、内分泌系统疾病的诊治

小孩眼睛近视散光可以采取以下方式进行治疗:
近视和散光是一种比较常见的屈光不正。一般来说,儿童近视散光时,首先要做的是散瞳综合验光,通过散瞳检查得出的验光值和验光的度数是比较精确的。如果是近视散光,最好是先进行散瞳验光,然后再根据孩子的具体情况进行眼轴的测定。框架眼镜是儿童眼睛近视散光的首选治疗手段。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

可能和宝宝先天遗传或者是发育不良有很大的关系,只要坚持治疗是可以治好的。如果只是单眼的话,那要进行遮盖,遮盖的话遮三天放一天,这样以免影响另外一只眼睛,而且可以做弱视训练。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。