四岁男孩9月份上小班分离焦虑比较严重后来班上一个男孩...

会员30762815 3岁 已回复
病情描述(发病时间、主要症状、症状变化等):
四岁男孩9月份上小班分离焦虑比较严重后来班上一个男孩在他身边呕吐过一次从此以后就很害怕这个男孩看到他就绕路走上课吃饭也不停地窥视他很紧张家长老师和他讲道理劝慰她的时候他都听但是一看到那个男孩就夺得远远的有事甚至跑到其他教室去该怎么做才能让他克服这个心理障碍?谢谢
曾经治疗情况和效果:

想得到怎样的帮助:

希望能帮助他克服这个心理障碍走出这个阴影()

医生回答共1条医生回复因不能面诊,医生的建议仅供参考
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刘英新 医师 威县七级中心卫生院内科 一级甲等
擅长:胃、十二指肠溃疡,面神经炎,低血压
已帮助用户: 323988
问题分析:孩子性格的可塑性还特别强最好寻找有力措施避免问题的严重性
意见建议:我觉得最好让孩子换家幼儿园避免见到类似场面减少刺激平时多和孩子做游戏进行心理疏通
相关问答

儿童分离焦虑可以通过心理疏导、日常护理等方式来改善情况。
儿童分离焦虑可以通过调节自己的心态来进行心理上的疏导,也可以通过放松自己的情绪来调节自己的焦躁情绪。逐渐与小孩分开,由少到多,逐渐使小孩习惯。父母要尽量减少对子女的依赖,要在日常生活中给予一定的自由,鼓励孩子去做力所能及的事情,从而使儿童不再出现分离焦虑。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

平时养成好的习惯。大多数宝宝黏人是有原因的,妈咪总是一步不离左右地围着宝宝转,把宝宝当成所有事物的重心,这样就养成了宝宝过于依赖的性格。所以当妈咪要离开的时候,宝宝情绪就会非常焦虑,表现出哭闹。平时要养成好的习惯,通过慢慢引导,宝宝渐渐地可以在妈妈离开的时间内自己玩玩具,自己吃东西,时间长了,就养成了自己独自玩的好习惯。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

分离焦虑是指婴幼儿因与亲人分离而引起的焦虑、不安,或不愉快的情绪反应,又称离别焦虑。分离焦虑是儿童焦虑症的一种类型,多发病于学龄前期,主要表现为患儿与亲人分离时产生的焦虑反应。分离焦虑的出现,与孩子的不安全感有关。最初,这种焦虑的出现,是具有特殊的适应意义的。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

主要是精神方面的影响,家长在其中的作用是至关重要的。培养孩子的自立能力:家长从小就要留意培养孩子的自立能力,上幼儿园前留意让孩子独立完成吃饭、穿衣、洗手、大小便等;扩大孩子的交友面,多让孩子跟别的小朋友一起玩,对依靠性比较强的孩子要为孩子创造更多接触陌生人的机会,培养孩子合群和与人相处的能力。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

儿童分离焦虑产生的原因有:环境和生活习惯的改变,从无拘无束的家到幼儿园,在环境上宝宝心理的转换很大,一时间难以适应;陌生的老师和同学,幼儿入园之初,见到的教师和小伙伴是陌生的面孔,容易使幼儿感到不安全;家庭教育的影响,父母的溺爱;自身性格与经验,研究证明在入园之前有与家长分离经验的幼儿比较容易适应幼儿园的生活。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

幼儿在6个月-7个月后对父母就有依恋,与父母可以短暂分离。由于幼儿还不能用语言表达自己的情感需求,所以父母要仔细观察幼儿情绪,多和幼儿相处让其有安全感,弥补宝宝情感的缺失,让幼儿始终被爱和亲情包围。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。