我儿子今年20岁从小被诊断智力发育迟缓,虽经多年医治...

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病情描述(发病时间、主要症状、症状变化等):
我儿子今年20岁从小被诊断智力发育迟缓,虽经多年医治未果,今年初至今持续做了经络推拿,觉得有点改善,...但现在从教育方面要如何教育指导?请专家给予指导,谢谢。
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李树英 医师 邢台人民医院妇产科 三级甲等
擅长:子宫肌瘤,不孕症,月经不调
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指导意见:解决办法:脑发育迟缓综合征是造成残废的最大一组疾病,一旦导致脑组织严重损害,治疗极为困难,故早预防、早治疗极为重要。
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李大伟 副主任医师 安徽省中西医结合医院中医科 三级
擅长:女性不孕、男性不育、前列腺疾病、阳痿、早泄、泌尿系...
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问题分析:家长。您好轻度智力落后约占智力落后总人数的75%。儿童期各方面的发育稍显迟缓,如说话晚,虽然生活用语尚能掌握但难以掌握抽象词汇,理解、综合及分析能力差,能做简单运算却不会解应用题,虽能背诵成段文章但却不会运用。中度智力落后占总数的20%。童年阶段在说话、大运动、生活自理(大小便控制)方面均表现迟缓。语言能力差,吐字不清、词汇贫乏、表达能力差,建立不起概念。对10位数以内加减能计算,可模仿写字但不解其义。重度智力落后在幼年阶段即易发现各方面发育落后,语言困难,发音含糊不清,理解力极差,动作笨拙。不会简单计算,但能区分亲疏,表达一定感情。极重度智力落后占5%,这类智残儿表情愚,情绪反复无常,不会说话,需要终生受人照顾
意见建议:解决办法:脑发育迟缓综合征是造成残废的最大一组疾病,一旦导致脑组织严重损害,治疗极为困难,故早预防、早治疗极为重要。做到不要近亲婚配。怀孕年龄不可过大或过小。对有精神病家族史或男女一方为脑发育迟缓综合征者,尽可能节育。对孕妇要做好产前检查和孕期保健,预防感染,酌情处理慢性疾病。
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相关问答

小孩智力发育迟缓是否能恢复正常,需要根据病情来决定。
智力发育迟缓分为轻度、中度、重度和极重度,如果是轻度的智力发育迟缓,早期进行康复治疗,可以让孩子的智商达到接近正常的程度,从而更好的适应社会。但如果是中度及以上的智力发展缓慢,很难恢复到正常水平,尤其是严重和极度严重。因此,要做到早发现,早诊断,早治疗,早康复,再加上对疾病的正确认识。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

宝宝智力发育迟缓的表现有反应比较迟钝、动作发育迟缓等。
如果宝宝存在智力发育迟缓的情况,在早期的时候可能会出现反应比较迟钝的症状,具体表现为叫其名字没有什么反应,或者对外面环境的变化没有反应;此外,宝宝可能会出现动作发育迟缓的情况,比如不能去伸手抓物,或者到六个月左右仍然还不会翻身,或者不会独立行走、爬行等。建议家长注意观察宝宝的发育情况,从而进行对症治疗。

卢成瑜主任医师儿科广州医科大学附属第一医院已帮助用户:0
擅长:儿童呼吸系统疾病,如哮喘、急慢性咳嗽、喘息性疾病、反复呼吸道感染的诊治以及儿童营养、内分泌系统疾病的诊治

小孩智力发育迟缓主要表现为智力低下。
智力低下主要表现为社会适应能力、学习能力、自理能力、语言能力、注意力、记忆力、理解力、洞察力、抽象思维、想象力等方面的心理活动能力明显落后于同龄人。儿童的主要症状可分为轻度、中度、重度和极重度四种。需要家长引起重视,在保证小孩充足影响的同时,对症进行功能训练,促进身体恢复。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

儿童智力发育迟缓可以采取针灸、药物治疗等。
1.针灸:也可以用来治疗智力低下,神聪穴、印堂穴等穴位可以进行一定的针灸,可以帮助局部的血液循环,起到开窍醒脑、养心安神、提高注意力等作用。对孩子的治疗也有一定的帮助。
2.药物治疗:儿童智力发育缓慢,可以服用儿童智力糖浆、维生素B1等药物。这种药物可以帮助大脑的新陈代谢,为大脑的发育提供必要的营养,从而达到缓解症状的目的。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

智力发育迟缓儿童,儿童因智力有缺陷。
做事情就不经大脑、不去想、没主见。既不能自保又不能料理人生。甚至在日常活动中需要有专人去看护、指导,并且在患儿成长发育过程中,甚至长成人后,也可能会受到他人教唆,发生较为奇怪的行为。
建议在怀孕时就做好产检,优生优育,避免出现智力异常的患儿。在出生后,也要经常观察孩子,定期做体检,避免孩子出现异常情况。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

该培训方案将孩子们的兴趣和需求有机地联系起来,通过游戏和各种运动来进行。对幼儿来说,要尽量把练习放在自然环境中,尽量和外面的世界沟通。智障儿童也要了解外界,了解自己的小孩,培养孩子的创意思维,让孩子经常接触纸,沙土,读书,激发孩子的想像力和创造力。家长需要多关心爱护孩子,陪伴孩子,帮助孩子促进智力的发育。

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