注意障碍型：该性的多动症患者常以注意障碍不伴多动为主。多动、冲动性：该性的多动症患者常见与学龄前和小学低年级儿童，合并品行障碍和对立违抗性障碍较多。混合型：这一类型的多动症患者的活动水泡，冲动、注意力、学业及认知功能伤害最严重。
多动症通常的表现有手脚多动或在座位上扭转不停，做作业或游戏时，注意力不能一直不间断集中。对提问反应出现迟钝。在学校或家中经常丢三落四，如丢失玩具、笔、书和作业本等。还会有冒险冲动的行为。
多动症的症状与年龄不相称的明显注意集中困难和注意持续时间短暂是本症的核心症状。病人常在听课、做作业或其他活动时注意难以持久，容易因外界刺激分心。常粗心发生错误。平时易丢三落四。经常显得不安宁，手足小动作多，不能安静坐着，在座位上扭来扭去。在教室或其他要求安静的场合擅自离开座位，到处乱跑或攀爬。难以从事安静的活动或游戏，一天忙个不停。
在听课、做作业或其，他活动时注意难以持久，注意力不集中会影响课堂表现和学习成绩，现严重激烈的情感发作，冲动不顾后果，爆发身体或语言的攻击行为，严重影响日常生活和人际关系。
小儿多动症是儿童期最为常见的一种心理行为障碍，患了多动症后，尤其是重症或有共病的患儿，如果不能得到及时的诊断和治疗，病情会逐渐加重，不仅会影响自己的学习和生活，而且还会给家庭、学校和社会造成极大的伤害，也给家庭和社会带来沉重的负担。
过量摄入食物中的人工色素、含铅量过度的食物，脑神经递质数量不足，脑组织器质性损害，遗传因素，与父母关系不和，家庭破裂，教养方式不当，父母性格不良，母亲患抑郁症等有关。
