阅读障碍症临床治疗以学习技能的训练为主，必要时辅助药物治疗，主要的治疗方法是个别化阅读，让每个学生阅读材料，让他选择速度阅读。词的认知和理解技能按照学生的需要进行，并且仔细记录每个学生的学习进展，因为阅读的内容是学生感兴趣的，所以能够培养选择阅读材料的习惯。
阅读障碍症是，行为反应表现得不集中或无组织，对于所看到或听到的刺激，仅能掌握一小部分。在口语阅读方面，朗读时会遗漏字、加字、朗读速度慢，长时间的停顿或不能正确地分节。
阅读障碍是学习障碍的最主要类型，是最常见的神经行为疾病之一，阅读障碍症患者会行为反应表现得不集中或无组织，对于所看到或听到的刺激，仅能掌握一小部分。在口语阅读方面，朗读时会遗漏字、加字、朗读速度慢，长时间的停顿或不能正确地分节。阅读理解方面也存在缺陷，不能回忆起所读得内容。大脑麻痹、智力迟钝和运动失调等大脑神经功能障碍，也会造成阅读障碍症，出现这些症状需要及时治疗解决。
要确定孩子是真性近视还是假性近视，如果是真性近视，不可能通过治疗恢复正常，必须到医院里进行散瞳验光。如果散瞳以后检查还有200多度，那就是真性近视，还是考虑佩戴眼镜矫正，或者可以接受角膜塑形镜的治疗。
发送测试结果来帮助患者查看。此外，abo溶血更常见。母亲为O型血，父亲为非O型血，如果抗体含量相对较高，则应考虑蓝光，或应用颗粒缓解症状，减少黄疸。多注意休息，平时多注意饮食。
