认知障碍的康复评定一般包括意识状态、认知障碍、心理状况等：
1、意识状态：清醒、嗜睡、昏迷、昏迷。因此，格拉斯哥分数是最常用的一种方法，可以通过睁眼反应、运动反应和语言反应来判定患者是否有知觉；
2、认知障碍筛选表格：患者虽然神志清明，但认知能力存在障碍，例如询问患者当前的时间，不能准确地判断出患者的位置，这就叫做“时间定位障碍”。通过对患者进行筛查，可以确定患者的位置，并对其认知功能损害的严重性进行量化；
3、简单的心理状况评定：根据病人的文化水平、文化水平、文化水平、文化水平等因素来评定。
偏瘫的康复评定具体包括这几项：1、病人的床上的肢体的活动情况；2、病人的身体生命体征情况；3、四肢的伸曲拉伸和肌肉的痉挛状态等；4、偏瘫病人的个人生活十分自理，以及自理的程度等。以上几个就是具体的评定项目。
通常来说，小儿脑性瘫痪征兆有很多，具体分析如下：
小儿脑瘫是一种由基因或后天性损害引起的婴幼儿神经系统综合征。多见于早产、新生儿缺氧缺血性脑病。儿童脑中风的症状以儿童肌张力障碍、姿势异常和运动异常为特征。儿童在很小的时候，就会出现运动发育滞后，比如不能够抬头、躯干控制不佳、持续不对称握拳、过度伸展姿势、伸舌障碍等。
我们的康复评定和目标是预防长期卧床的并发症：肾静脉血栓、压疮、肺部感染、尿路感染等。改善和恢复髋关节活动范围，增强肌力，重建关节的稳定性，防止关节脱位，减轻髋部疼痛。恢复患者独立的日常生活能力，提高生活质量。
一般情况下，小儿脑性瘫痪是指宝宝出生后一个月内脑发育没有成熟的情况。具体内容如下：
小儿脑性瘫痪又称为小儿大脑性瘫痪，可能是非进行性脑损伤导致的，患儿容易出现运动功能障碍、精神障碍、智力缺陷、癫痫、行为异常、视觉功能障碍、听觉功能障碍、语言功能障碍等症状。如果小儿存在这类问题，建议家长及时带小儿就医，根据具体情况进行对症治疗，以控制病情。
脑性瘫痪是大脑受到损伤而出现的肢体瘫痪或者是智力方面的问题。需要积极的应用药物进行治疗，通常采用营养神经的药物治疗，可以选择针灸理疗或者是康复锻炼，促进肢体功能恢复。
