自闭症和精神分裂症有何区别,请专家帮忙

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病情描述(发病时间、主要症状、症状变化等):
自闭症和精神分裂症有何区别,请专家帮忙
曾经治疗情况和效果:

自闭症和精神分裂症有何区别,请专家帮忙

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史积善 主任医师 上海鸿慈儿童医院儿科
擅长:多动症、抽动障碍、癫痫、遗尿症、精神发育迟滞、孤独...
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问题分析:自闭症的症状:一、人际关系的障碍:自闭症患者缺乏学习认识自己与他人的关系以及基本社交应对的能力,因此从幼儿时期起,便可能表现出不理人、不看人、对人缺少反应、不怕陌生人、不容易和亲人建立亲情关系、缺少一般儿童的模仿学习、无法和小朋友一起玩耍,难以体会别人的情绪和感受,不会以一般人能接受的方法表达自己的情感等方面的困难。二、语言和沟通障碍:自闭症在了解他人的口语、肢体语言、或以语言、手势、表情来表达意思等方面,都有程度不同的困难度。大约有50%的自闭症儿童没有沟通性的语言;有语言的自闭症儿童,也常表现出鹦鹉式仿说、代名词反转、答非所问、声调缺乏变化等特征。三、行为的同一性:自闭症儿童常有一些和一般儿童不同的固定习惯或玩法,如出门走一定路线,特殊固定的衣、食、住、行习惯,狭窄而特殊的兴趣,玩法单调反覆缺乏变化,环境布置固定等,如果稍有改变,就不能接受而抗拒、哭闹。
意见建议:提醒广大家长朋友,给孩子提供一个充满爱的良好生活环境,切勿让孩子在孤独中度过自己的美好童年!同时,专家还提醒,自闭症危害孩子的学习和生活健康,要是孩子不幸得了自闭症,切勿置之不理,以免耽误孩子的最佳治疗时机,后悔莫及! 【建议家长先带孩子来院检查下,或者点击头像右侧的“在线咨询”进行详细的了解。
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谢际新 邢台医院内科
擅长:高血压 糖尿病
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问题分析: 精神分裂症是一种精神科疾病,是一种持续、通常慢性的重大精神疾病。
意见建议:临床上表现为思维、情感、行为等多方面障碍以及精神活动不协调。患者一般意识清楚,智能基本正常。初期采用药物进行治疗如氯丙嗪、奋乃静、氯氮平等。再就是采取心理治疗和家庭心理卫生教育。祝你健康!
相关问答

感统失调和自闭症是两种不同的疾病。前者是儿童大脑在发展的过程中出现很轻微的障碍。通过药物治疗配合康复训练才能纠正。自闭症儿童发于幼年36个月以前,主要表现为,在社会性和交流能力,语言能力方面,以及仪式化刻板行为方面。

刘强副主任医师精神科上海市精神卫生中心
擅长:失眠,紧张,焦虑,恐怖各种情绪障碍,抑郁症,婚恋问题,人际交往

自闭症倾向和自闭症有什么区别是自闭倾向患者一般表现为内向,离群,寡言少语不喜欢和人打交道,但是如果出于必要,还是有和人沟通的能力。而自闭症患者除了以上症状外,和自闭倾向不同的就是,已经完全丧失了和人沟通的能力或意愿。

刘强副主任医师精神科上海市精神卫生中心
擅长:失眠,紧张,焦虑,恐怖各种情绪障碍,抑郁症,婚恋问题,人际交往

自闭症不是傻子,自闭症和傻子还是有明显的区别的,傻子主要是指智力低下,而自闭症的孩子主要是语言障碍和社会性知识缺乏。自闭症和傻子的区别还在于,自闭症孩子大多数都有良好甚至超常的记忆能力。表现在行为等方面的刻板。这些都是智力低下孩子所没有的,所以自闭症和傻子,是不一样的。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

儿童自闭症主要有以下四项表现:
1.社交困难主要是缺少沟通和沟通能力,缺少与父母的安全感等。
2.言语沟通困难:在语言发展的过程中,或在语言发展过程中,会发生言语退化,或缺少沟通的本质。
3.反复不变的习惯。例如孩子刻板的行为开始加重,例如孩子的学业能力开始下降,然后重复的语言开始增加。
4.患有自闭性痴呆的孩子,大约有70%的智商不正常。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

一般情况下,儿童自闭症的原因,90%是基因导致的,10%是环境的原因。具体分析如下:
儿童自闭症与孕妇的妊娠年龄35周岁以上、出生时的阿氏评分、出生体重低、出生时有窒息、等因素有关。其次是缺少一种心理学的知识,即能够观察到自己和别人的心态(需求,信仰,愿望,意图,情绪,知识,感知),通常孩子4岁就会有心理学的知识,而自闭症儿童则有很大的缺陷。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

儿童自闭症的表现有社会交往障碍、交流障碍、出现重复、刻板的行为、兴趣局限性。
1.社会交往障碍:自闭症儿童常常会感到孤独,对父母同胞可能变得会有感情,但缺乏主动与人交往的兴趣和行为。
2.交流障碍:对语言的表达和理解能力很差,无法正确用词语表达问题,发音也会有所错误,语言理解不同程度受损。
3.出现重复、刻板行为:自闭症患者通常具有刻板印象的行为,并坚决维护日常活动的例行程序。
4.兴趣局限性:自闭症患儿通常对玩具、动画片不感兴趣,却迷恋于看电视、看天气预报等,反复排列物品。对一些非生命物体没有兴趣。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。