医生回答共3条医生回复因不能面诊,医生的建议仅供参考
杨全兴
主治医师
内科
擅长:女性癫痫、儿童癫痫、老年性癫痫、成年人癫痫
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问题分析:癫痫在民间俗称“羊角风”或“羊癜风”,是一组由多种原因引起的慢性脑功能障碍临床综合症,是大脑神经元反复放电所引起的发作性、突然性、反复性、短暂性脑神经系统功能紊乱。
意见建议:首先要保持乐观情绪。实践证明,精神紧张、悲观失望等可促使癫痫发作。多数癫痫病人因长期反复发作以及社会上某些人的歧视而悲观失望。有了良好的心理状态,积极配合医生,坚持长期治疗,绝大多数病人可基本治愈而过与正常人一样的生活。要注意劳逸结合,过重的体力或脑力劳动可诱发癫痫,癫痫病人必须注意劳逸结合,以免使癫痫发作。
祝早日康复!
刘永健
医师
擅长:治疗癫痫、帕金森、脑萎缩等脑功能障碍疾病
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问题分析: 造成癫痫患儿学习困难的原因是多方面的,主要有以下几点:
①病变的部位:造成大脑不同的功能受损,如优势半球(通常是左侧大脑半球)的损害可导致言语技能发育迟缓,语言交往能力差,非优势半球(右侧大脑半琮)损害引起感知能力变差;颞叶癫痫(尤其左侧颞叶)可表现为孤僻、冲动、焦虑等行为障碍。
②病变的性质:继发性癫痫可由于原发疾病引起的大脑器质性损害而导致智能障碍,全身性发作患儿可由于器质因素引起注意力障碍,出现严重的注意力不集中,且易被误解为上课走神或漫不经心。
③抗癫痫药物所致智能发育迟缓:有些药物剂量过大或盲目合用多种药物时,可出现嗜睡、烦躁、注意力不集中、记忆力下降等副作用,从而影响学习。一般通过调整药物剂量或谨慎地更换药物往往可以纠正。
④家庭因素的影响:癫痫患儿的父母对患儿采取过分限制或过分保护的态度,降低对孩子学习要求。有的甚至不让孩子上学或参加正常的户外活动。有的家长甚至不敢让孩子与外人接触,关在家中,这种“牢笼”似的生活,使患儿的病态性格越来越严重,势必造成学习困难。
⑤癫痫患儿的不良心理反应:有的癫痫患儿有耻辱感和自卑心理,常导致学习主动性差和自暴自弃;有的患儿为了减轻学习上的挫折引起的焦虑,常常以发怒来获取安全感。有极少数癫痫患儿甚至可能对癫痫发作产生依赖性,他们习惯了外界和自我的迁就,反而害怕癫痫发作的控制会威胁到他们现有受照顾的闲散自由生活方式。这种心态也会影响患儿的学习。
意见建议:治疗癫痫选择正规的医院非常重要,因为选择正规的医院治疗会促进病情更好的康复。正规医院有相对固定的、具有精湛治疗技术的专业医生,只要患者积极配合,会达到较高的治愈率和理想的疗效。
关注
李保龙
医师
深圳市龙岗区骨科医院内科
其他
擅长:高血压、心脑血管病
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指导意见:你好,癫痫造成大脑不同的功能受损。如优势半球的损害导致言语技能发育迟缓,语言交往能力差;非优势半球损害可引起感知能力变差,颞叶癫痫(尤其左侧)可表现为孤僻、冲动、焦虑等行为障碍。
病变的性质不同:如继发性癫痫,由于原发疾病引起的大脑器南损害而导致智能障碍,全身性发作患儿由于器质因素可引起注意力障碍,出现严重的注意力不集中,而易被误解为上课走神或漫不经心。