脑瘫吧要怎么治疗好呢?

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病情描述(发病时间、主要症状、症状变化等):
脑瘫吧要怎么治疗好呢?
曾经治疗情况和效果:

脑瘫患儿的康复治疗方法?得了脑瘫该怎么办?

医生回答共4条医生回复因不能面诊,医生的建议仅供参考
刘书勤 副主任医师 内科
擅长:缺氧性脑病、脑发育不良、脑瘫的早期诊断及治疗,特别...
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问题分析:孩子喂奶时出现吸吮无力、吞咽困难或经常呛、噎、吐奶;婴儿的嘴不能很好闭合,哭声微弱或发出阵阵尖叫。全身无力。这些都是脑瘫的早期表现,家长们要注意了。
意见建议:您好。脑瘫的原因很多,主要有两大类,一是产前因素,二是围产期因素。脑瘫的康复是个长期的过程短期住院治疗不能取得良好的效果许多治疗需要在家庭里完成家长需要和医生密切配合共同制定长期的训练计划评估训练效果在医生指导下纠正不合理的训练方法。
张宜龙 医师 内科
擅长:小儿脑瘫、脑瘫伴癫痫症及脑瘫引起肢体障碍等
问题分析:脑瘫的症状:关节挛缩和脊柱畸形等继发改变也是逐渐发展出来的。可以伴有癫痫、智力低下、感觉障碍、行为障碍等。 脑瘫的表现可以分为多个类型。1.痉挛型小孩以四肢僵硬为主要表现。2.手足徐动型四肢和头部出现不自主的无意识动作,做有目的的动作时,全身不自主动作增多,如面部出现"挤眉弄眼",说话及吞咽困难,常伴有流口水等。3.共济失调型以四肢肌肉无力、不能保持身体平衡、步态不稳、不能完成用手指指鼻等精细动作为特征。单纯性共济失调较少见。共济失调也可与手足徐动联系在一起。
意见建议:康复治疗的手段主要是中医治疗的方法 可以按摩针灸 配合功能锻炼 建议最好去大医院的康复治疗中心治疗 系统治疗 这是个慢过程.
张忠民 医师 内科
擅长:各种疑难类型脑瘫治疗、治疗癫痫、小脑共济失调、脑中...
问题分析:摄食障碍(脑瘫)典型症状:非常“敏感”或激动:但如果患儿(特别是低出生体重儿)仅在饥饿时有如此表现则意义不大。
意见建议:患儿取仰卧位,训练者握其两脚踝部,让患儿向左翻身时,使患儿右腿屈曲,跨过左腿中线,使左臂屈曲,并逗引其头部慢慢向左倾斜使患儿身体随着球的滚动来完成翻身动作。
何能强 医生会员 齐齐哈尔医学院内科
擅长:高血压、糖尿病、心血管疾病
问题分析: 脑瘫是自受孕开始至婴儿期非进行性脑损伤和发育缺陷所致的综合征,主要表现为运动障碍及姿势异常。常合并智力障碍、癫痫、感知觉障碍、交流障碍、行为异常及其他异常。
意见建议:由于脑瘫病因多样,临床表现各异,并随年龄增长而不同,因此,治疗脑瘫一定要尽早。
相关问答

脑瘫可以采用综合性治疗,包括智力和语言训练,理疗、体疗、针灸、按摩、支架及石膏矫形。也可以用药缓解,治疗脑瘫常用的药物有脑神经营养药、肌肉松弛的药等。当肌肉严重挛缩和关节畸形时,可选择矫形手术。

廖张元副主任医师内科天津医科大学总医院
擅长:脑供血不足、脑梗塞及缺血性脑血管病、颈动脉狭窄的诊断与治疗,侧重神经介入治疗

脑瘫临床上根据病情不同,常用的治疗方法分为以下几种:综合康复疗法。在脑瘫早期建议进行康复治疗,运动疗法、神经电刺激疗法等综合训练,逐步恢复运动功能;药物疗法。口服或注射药物保护神经细胞,加快神经兴奋传导,改善学习与记忆功能;手术治疗。对于严重脑瘫的患者进行肌肉肌腱、骨性的矫形手术。

吕志勤主任医师内科北京大学第一医院
擅长:诊治脑血管病、脊髓损伤、锥体外系疾病、神经科疑难病症和神经心理障碍疾病。

小儿脑瘫的症状有很多的,常见的症状主要有运动障碍,姿势障碍,语言障碍,视听觉障碍,生长发育障碍等,这种病症岁可以治疗,宜采用综合性治疗,包括智力和语言训练,理疗、体疗、针灸、按摩、支架及石膏矫形。

吕志勤主任医师内科北京大学第一医院
擅长:诊治脑血管病、脊髓损伤、锥体外系疾病、神经科疑难病症和神经心理障碍疾病。

第一步明确诊断评估,制定个体化治疗方案;第二步功能训练,教会病人正确的使用肌肉力量,走路姿势;第三步适合的年龄考虑进行手术,解决痉挛、徐动等问题,同时针对于出现畸形的病人进行矫形手术,调整因为长期不良姿势引起的腿脚变形等;第四步针对术后的康复训练,首先恢复肌肉力量,其次是功能重建。

廖张元副主任医师内科天津医科大学总医院
擅长:脑供血不足、脑梗塞及缺血性脑血管病、颈动脉狭窄的诊断与治疗,侧重神经介入治疗

有可能有一部分的脑细胞已经死了脑细胞的死亡是不可逆的在治疗方面主要是一些营养脑细胞的药物可以使存活的脑细胞发挥最大的功能坐在身边多说说话翻翻身子以免出现肺部感染和褥疮。

黄世昌副主任医师内科北京大学第一医院
擅长:治疗脑血管病及躯体形式障碍等情绪性疾病

小儿脑瘫只能通过孩子长大以后进行康复训练,或者是从小就教他做一些运动,可以教他一些生活自理能力,自己穿衣,行走,洗脸刷牙吃饭等,可以去的一些治疗小儿脑瘫的专科医院。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。