女儿近视问题

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我女儿今年10岁,验光近视度数达200度, 我有如下几个问题,请医生指教:
1、她这种情况必须配带近视眼镜吗?
2、在眼镜店配戴眼镜需要注意什么事项?
3、如果女儿只在学习或用电脑时配戴眼镜,可以吗,会影响近视度数发展吗?
4、现在这个年龄不戴眼镜近视会发展吗?
5、在眼科测试左眼眼压正常,右眼偏高,这样可能配戴眼镜吗,而且还用做散瞳吗?
请医生指教,在线等您回复?
医生回答共2条医生回复因不能面诊,医生的建议仅供参考
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妙存帅 邢台市人民医院五官科 三级甲等
擅长:五官科
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你好,最好去正规的眼科医院散瞳验光配镜矫正。
焦志军 主任医师 北京丰台华山医院五官科
擅长:弱视、视神经萎缩、眼球震颤、低视力残盲
已帮助用户: 1727
您好!根据您的叙述,建议您应把眼压降到正常范围后,为孩子配一副合适的眼睛,在上课学习的时候戴,休息玩的时候不要戴,因眼镜对眼睛只是起到拐棍的作用,没有治疗作用,针对西医来讲孩子一旦得了近视,每年都会加深度数没办法治疗.为孩子第一次检查眼睛是需要散瞳的,您为孩子配镜时要去医院检查配镜.这个年龄如果不治疗控制的话,不论您戴不戴眼镜都会加深度数的.建议您为孩子治疗的时候不要仪器治疗以免加深度数.电视电脑对眼睛损害很厉害,不要长时间的看.平时饮食要多吃蔬菜水果和干果,五谷杂粮动物的肝脏不要挑食.
最主要的是用眼卫生和科学用眼,看书学习的时候注意灯光距离,
眼睛在注视近的目标时,看20分钟左右的时候要换光就是向外面看两三秒,
45分钟的时候要站起来活动5到10分钟,每天要往远处看10分钟左右,
每天抽出15分钟做眼部穴位按摩,以上这些是辅助和保健的疗法.
(屈光度一般>-600度,眼轴有明显的延长,
眼部组织合并发生一系列的病理性变化,并进行性加重,有遗传因素,多伴并发症.)
中医经络导引法治疗近视恢复提高视力效果很好,
治疗目的控制减缓度数加深,在这基础之上提高裸眼视力,减轻戴镜度数.
希望我的回答能为您带来帮助!祝早日康复!
相关问答

只要是低于正常视力就算近视的,儿童预防近视的方法:养成正确用眼习惯,坐姿正确,距离不要过近,每天电脑电视使用时间加起来不要超过1个小时。少食甜食。多做户外运动。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

这个年龄段的儿童不可能患有近视,因为儿童的年龄相对较小,眼睛的轴向长度没有完全发育,比成人的短。因此这个年龄段的孩子会有轻微的远视。如果出现了近视眼,这是不正常的。至少近视可能发生在16岁以后。如果孩子视力不正常,有必要去医院散瞳验光。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

儿童50度近视相对较轻,原因是看电视、看手机和电脑时间过长或离眼睛太近。虽然近视的程度不严重,但有必要加强护理,否则症状会越来越严重。这种不需要戴眼镜或接受外科治疗。孩子们应该少看电视。看电视时,他们的眼睛应该与电视保持正确的距离,以达到工作和休息的结合。定期的眼部锻炼会逐渐恢复正常视力。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

如果出现了近视,会有表现,如看远的东西看不清楚,视物模糊不清,看近的东西能够看清楚,可以诊断为近视,要及时去看眼科,查一下度数,如果近视的度数较大,佩戴眼镜治疗。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

如果儿童是真性近视,建议还是戴眼镜。对于那些已经近视的孩子,不及时戴眼镜是会影响视觉发育的。眯着眼睛看东西,会使眼部肌肉过度疲劳,相反会加速近视的发展。而真性近视也是有能矫正的可能性的,注意用眼习惯,注意远近观看,调节眼部肌肉,注意避免用眼疲劳,用眼卫生等。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

对于这个年龄段的儿童,可能是假性近视,如果是假性近视,避免长时间过度用眼饮食上多吃一些富含维生素a的食物,适当使用滴眼液是可以使视力恢复正常的,如果是真性近视,对于这个年龄段的孩子来说,治疗方法就是佩戴矫正眼镜,这样能够控制近视度数增长。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。