病情分析：你好，轻微多动症儿童只是在学习上不能专心，不能主动去学，造成学习成绩下降;在行为上不能自控，表现为不服管束，被人歧视。重症多动症儿童则学习成绩明显下降，不能跟班，难以读完小学及初中。在行为上惹是生非，干扰他人。
意见建议：利用药物进行治疗，一些中枢神经兴奋剂能够选择进行治疗，药物刚刚开始的时候从小的计量开始，然后慢慢地增加剂量，等到到一定的量之后就维持治疗。当然药物的选择性最好是在医生的指导下进行选择。
病情分析： 很多的多动症的患儿的注意力都很难几种，总是东张西望，做什么事情都会半途而废，有时就连最喜欢的游戏也是如此。对于正在上学的患儿来说常常表现为上课不认真听讲，不是踢踢前座的板凳，就是晃晃后座的桌子。
意见建议：多动症患儿因行为、学习问题被安排接受1~2年的特殊教肓，老师根据多动症患儿的特点，制定合适的教育方案，采用特殊的教育方法，帮助患儿克服学习中的困难，跟上教学进度。
指导意见：你好。治疗上有心里治疗、药物治疗有目前国内主要是哌甲酯及其控释片、行为管理和教育等疗法。
病情分析： 儿童多动症行为量表
1,上课时坐立不安. 2,上课时经常讲话. 3,上课时小动作多, 4,发言不举手. 5,不专心,东张西望,易因外界干扰而分心. 6,情绪变化快易与人争吵. 7,常惹人干扰人活动. 8,不能平心静气玩耍. 9,做事心血来潮,想做什么就做什么,往往有始无终, 10,做事不计后果如何. 11,随便拿父母钞票,或在外偷窃. 12,丢三落四,记忆力差. 13,学习成绩差. 14,说谎,骂人打架.
意见建议：以上项目按频繁或严重程度分别填3,2,1.无此表现者填0,以10分以上为阳性.
问题分析：建议到医院神经科做些量表筛查即可，吃药加训练效果好
