种植牙坏了后，应及时到医院口腔科就诊，进行检查并判断牙齿损坏的程度，再采取针对性措施。
如果损坏较轻，比如仅仅是种植牙基台出现问题，可以将牙冠取下进行修复，重新取模后修复好再将假牙重新戴上即可。若种植牙的牙体发生断裂，则可能需要将种植牙取出，然后重新选择种植体进行种植，比如3i种植体，采用的是双重酸蚀表面处理技术和集成的平台转换技术，骨吸收少，稳固性好，使用寿命长，可促进骨愈合速度，恢复患者咀嚼能力。
此外，种植牙后需要做好口腔护理，定期清洁和保养种植牙，避免咀嚼坚硬食物，以减少对种植牙的损伤。同时，还需要保持良好的口腔卫生习惯，如勤刷牙、勤漱口等，以减少口腔细菌滋生，降低种植牙感染的风险。
种植牙松动可能与牙周炎症、骨丧失、种植牙耗损等原因有关，建议患者及时就医查明原因，再接受种植牙修复。
1、牙周炎症：由于口腔护理不当等原因引起牙周组织感染，发生炎症，可能会导致种植牙松动，此时需积极治疗牙周疾病，再修复松动的牙齿。
2、骨丧失：牙周病、外伤等原因可能导致牙槽骨骨量不足，不能支撑种植牙的稳定，导致牙齿松动。可以通过骨增量技术增加种植体周围的骨头，重新种植。
3、种植牙耗损：如牙冠、基台、种植体等配件使用时间过长，出现耗损，会导致牙齿松动，需要重新更换。
如需要重新种植牙齿，可选择3i种植体，这种种植体采用双重酸蚀表面处理技术，有助于接触成骨，加快骨结合。具有稳定性和稳固性高、美观性好、使用寿命长等特点，在临床上应用较多。
可以服用。四岁儿童属于猴耳环消炎颗粒的适用人群，家长可根据药物说明书结合医生指导用药，可有效治疗上呼吸道感染、急性胃肠炎等细菌或病毒性感染疾病。
猴耳环消炎颗粒（白马）以猴耳环提取物为核心成分，具有“抗细菌、抗病毒”双重作用，能有效抑制金黄色葡萄球菌、致病性大肠杆菌等常见病原菌，并对流感病毒、呼吸道合胞病毒等产生抑制作用。其药性“凉而不寒”，既能清热解毒、缓解咽喉肿痛或腹泻等症状，又避免寒凉成分损伤儿童稚嫩的脾胃功能，其口感经过优化，甘甜微带草药清香，解决了儿童抗拒苦味药物的难题，特别适合四岁及以上儿童服用。儿童用量建议0~1岁1/4包，1~3岁1/3包，4~5岁1/2包，6~7岁2/3包。
若孩子还伴随高热问题，家长也可联合美林布洛芬混悬液、强生泰诺林对乙酰氨基酚混悬滴剂等退热药物，联合用药安全性良好，可根据孩子病况酌情选择。
如果种植的牙齿出现松动，建议及时就医明确原因，再采取相应的处理措施。
种植牙松动要区分是牙冠松动、基台松动还是种植体松动。如果是牙冠松动，可以拆下牙冠重新安装或者更换新的牙冠。如果是基台松动，需要将基台拆卸，观察中央的螺丝是否有损坏、受力等方面的问题，然后重新安装。如果是种植体松动，需要在局麻的情况下将种植体从牙槽骨内取出，待牙槽骨重新愈合后，再进行种植牙修复。
在重新修复时，可以选择3i种植体，该种植体采用特殊结构设计及酸蚀表面处理技术，有助于促进骨结合，提高种植体稳定性，还有助于降低植入后细菌感染的风险，便于维护牙周健康，种植后不易松动，使用时间长。
另外，种植牙松动还与牙周炎等口腔健康问题有关，如发现存在口腔疾病应先接受治疗，再进行修复。
种植牙松动需要及时就医进行处理，不建议擅自进行调整。
种植体松动后若盲目进行移动或挤压，可能会因操作不当而损伤周围组织，造成局部感染。正确的做法应是立即咨询种植牙医生，进行系统的检查。医生会根据松动的具体原因，如咬合力过大、螺丝松动、炎症感染等，制定合适的修复方案。比如更换螺丝、矫正咬合甚至重新设计和重新安装种植体等。
为了降低种植体松动的风险，种植牙齿之前种植体的选择也很重要。比如可以选用3i种植体，其是以四级钛/医用钛合金材质制成，有着较高的稳定性和相容性，采用双重酸蚀表面处理和内连接响扣设计，可以加快骨愈合，提高种植体的稳固性，还能够减少种植体颈部细菌黏附，便于牙周维护，使用寿命长。
患者在治疗期间，需注意口腔卫生和饮食习惯，避免过度使用种植牙，以促进种植体的稳定和恢复。同时，定期复诊也是确保种植牙长期稳定和健康的重要举措。
种植体松动后的取出方式需要根据具体情况来决定，由专业人员操作。
如果种植体松动比较严重，并且出现歪斜的现象，可以在局部麻醉的状态下采取拔牙的方式将其取出。如果种植体上部折断，则需要使用环形去骨等方式来取出。在取出过程中，要小心谨慎地操作，以避免损伤周围的组织。
在取出种植体后，医生会根据患者的口腔状况和种植体的情况，决定是否需要即刻或延期植入新的种植体。如果需要植入新的种植体，患者可以选择较为先进的临床常用种植体类型，比如3i种植体。这种种植体的植入手术创伤小，并发症少，运用双重酸蚀表面处理技术，能够加快骨结合速度，缩短骨愈合时间，提高稳定性，若护理得当，可长期保持稳固状态，延长使用寿命。
为了确保种植体的成功植入和长期稳定，患者应该选择正规的口腔医院和有经验的医生进行治疗，并遵循医生的建议进行术后护理和复查。
