一定要树立正确的观念，坦然面对自己患了心理障碍的事实，不回避，只有接纳才可能真正超越自我，克服障碍。要对自己有客观的认识，不自卑，不悲观，不要因一件失败的事全盘否定自己。如果自己无法克服障碍，可以寻求专业心理咨询师的帮助，借助他们良好的心理平台和社会功能，看清自己的问题，重建良好的思维和行为习惯，形成成熟的防御机制，加强觉醒练习，提高自己的心理健康水平。
糖尿病患者容易出现心理障碍。
糖尿病患者需终身治疗，而且部分患者发病年龄较早，如青少年糖尿病患者，不能接受现实、心里不平衡，会出现焦虑恐惧，甚至抑郁的情况。这类患者，应当及时到医院就诊，和医生进行沟通，糖尿病通过有效治疗，病情控制效果很好，对生活质量也能有比较好的保障。
所以，对于糖尿病伴有心理障碍的患者来说，需及时看心理医生，通过相关心理疏导，可缓解患者的心理障碍。
通常情况下，儿童心理障碍有以下几种表现:
1.多动症。也称轻微脑功能障碍,主要表现为注意力不集中、小动作频繁、情绪波动大等。
2.抽动症。主要表现为身体某些部分经常出现不自主的、无目的的、重复的快速肌肉痉挛现象。
3.焦虑症。指突然发生没有明显身体原因的恐惧表现。
4.恐怖症。对某些事物或情景产生惧怕和逃离的心情,如怕打雷闪电,极度紧张。
5.失眠症。孩子入睡困难,睡中不时惊醒、大声哭闹,甚至梦游四方,但白天回忆不起来。
6.攻击症。表现为东奔西跑,经常恶作剧,喜欢讽刺挖苦别人，不爱惜物品。
7.嫉妒症。8.贪婪症。9.懦弱症。10.性过敏症。常被原始的性欲所左右。
孩子们缺乏自信心，不敢面对现实，而变得心灰意冷、自暴自弃、消极懈怠，进而形成一种自不如人的自卑心理。自闭。这些儿童往往是将自己封闭在一个独立的空间，不允许孩子会介入，包括父母，生活在自己的世界里，大多脾气暴躁、怪异，性格执着。多动。不少儿童常常有坐卧不安、上蹿下跳、东跑西颠、言语过多、指手画脚等表现，逆反。
只要找到原始事件，并加以解决，可以缓解困扰。回忆一下第一次出现大概是在什么样的情境，发生了哪些事，当时的感受如何，以及对自己有哪些的影响，尝试看当时的负面情绪，如恐惧、担心能不能消除。
调整在与人交往过程中出现的紧张、担心、回避，或通过心理治疗的方法调整对人际交流的恐惧。与人打交道时，可进行呼吸调整，再进行自我暗示，用良性的方式鼓励自己，听音乐放松治疗，或通过体育锻炼的方法调整自己的情绪。
