一定要树立正确的观念,坦然面对自己患了心理障碍的事实,不回避,只有接纳才可能真正超越自我,克服障碍。要对自己有客观的认识,不自卑,不悲观,不要因一件失败的事全盘否定自己。如果自己无法克服障碍,可以寻求专业心理咨询师的帮助,借助他们良好的心理平台和社会功能,看清自己的问题,重建良好的思维和行为习惯,形成成熟的防御机制,加强觉醒练习,提高自己的心理健康水平。
糖尿病患者容易出现心理障碍。
糖尿病患者需终身治疗,而且部分患者发病年龄较早,如青少年糖尿病患者,不能接受现实、心里不平衡,会出现焦虑恐惧,甚至抑郁的情况。这类患者,应当及时到医院就诊,和医生进行沟通,糖尿病通过有效治疗,病情控制效果很好,对生活质量也能有比较好的保障。
所以,对于糖尿病伴有心理障碍的患者来说,需及时看心理医生,通过相关心理疏导,可缓解患者的心理障碍。
通常情况下,儿童心理障碍有以下几种表现:
1.多动症。也称轻微脑功能障碍,主要表现为注意力不集中、小动作频繁、情绪波动大等。
2.抽动症。主要表现为身体某些部分经常出现不自主的、无目的的、重复的快速肌肉痉挛现象。
3.焦虑症。指突然发生没有明显身体原因的恐惧表现。
4.恐怖症。对某些事物或情景产生惧怕和逃离的心情,如怕打雷闪电,极度紧张。
5.失眠症。孩子入睡困难,睡中不时惊醒、大声哭闹,甚至梦游四方,但白天回忆不起来。
6.攻击症。表现为东奔西跑,经常恶作剧,喜欢讽刺挖苦别人,不爱惜物品。
7.嫉妒症。8.贪婪症。9.懦弱症。10.性过敏症。常被原始的性欲所左右。
孩子们缺乏自信心,不敢面对现实,而变得心灰意冷、自暴自弃、消极懈怠,进而形成一种自不如人的自卑心理。自闭。这些儿童往往是将自己封闭在一个独立的空间,不允许孩子会介入,包括父母,生活在自己的世界里,大多脾气暴躁、怪异,性格执着。多动。不少儿童常常有坐卧不安、上蹿下跳、东跑西颠、言语过多、指手画脚等表现,逆反。
只要找到原始事件,并加以解决,可以缓解困扰。回忆一下第一次出现大概是在什么样的情境,发生了哪些事,当时的感受如何,以及对自己有哪些的影响,尝试看当时的负面情绪,如恐惧、担心能不能消除。
调整在与人交往过程中出现的紧张、担心、回避,或通过心理治疗的方法调整对人际交流的恐惧。与人打交道时,可进行呼吸调整,再进行自我暗示,用良性的方式鼓励自己,听音乐放松治疗,或通过体育锻炼的方法调整自己的情绪。