注意障碍的康复有哪些

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注意障碍的康复有哪些
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吕志勤 主任医师 北京大学第一医院内科 三级甲等
擅长:诊治脑血管病、脊髓损伤、锥体外系疾病、神经科疑难病...
注意障碍的康复治疗要看病人的具体表现,积极进行对症治疗。
注意障碍的药物治疗主要是通过中枢兴奋剂和非中枢性兴奋剂来进行,需要在医师的建议下进行用药。在使用的时候要注意观察其副作用和疗效,并做出相应的改变。建议通过行为疗法、家庭疗法等方法来提高病人的精神状态,矫正他们在日常行为方面的行为,有利于病情的恢复。
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注意障碍的康复治疗要看病人的具体表现,积极进行对症治疗。
注意障碍的药物治疗主要是通过中枢兴奋剂和非中枢性兴奋剂来进行,需要在医师的建议下进行用药。在使用的时候要注意观察其副作用和疗效,并做出相应的改变。建议通过行为疗法、家庭疗法等方法来提高病人的精神状态,矫正他们在日常行为方面的行为,有利于病情的恢复。

吕志勤主任医师内科北京大学第一医院已帮助用户:0
擅长:诊治脑血管病、脊髓损伤、锥体外系疾病、神经科疑难病症和神经心理障碍疾病。

注意障碍表现在注意力不集中、注意持续时间短暂、活动过多和情绪冲动为主,可造成患者的学业困难和人际关系不良。
建议患者进行认知行为治疗和其他心理治疗,培养专注的注意力。成年期注意缺陷多动障碍患者可能会同时患有其他神经发育障碍和精神障碍,如反社会型人格障碍、物质依赖、双相障碍、抑郁障碍、精神病性障碍等,因此需要积极治疗。

吕志勤主任医师内科北京大学第一医院已帮助用户:0
擅长:诊治脑血管病、脊髓损伤、锥体外系疾病、神经科疑难病症和神经心理障碍疾病。

问题分析:注意力缺陷多动综合征孩子会有注意力不集中,行为异常,多动等症状,影响孩子的社交和学习。
意见建议:一般在早期会进行行为干预治疗,如感觉统合训练,注意力障碍训练,这个是涉及特殊教育的内容。如果2个月后效果不佳,要考虑结合药物治疗,如小儿智力糖浆等。

唐芳芳主治医师儿科南宁儿童康复中心卫生室已帮助用户:2634
擅长:小儿脑瘫,小儿唐氏综合征,自闭症,脑发育不全,脊髓灰质炎后遗症,小儿麻痹后遗症,小儿多动症,小儿腹泻,小儿呕吐,小儿感冒

指导意见:你好,对于这样的情况,考虑可以使用心理行为疗法。首先消除诱因,然后应对患儿病前的心理因素应详细分析,找出可能的致病诱因,决应给予支持性心理治疗,帮助患儿分析精神诱因,找出正确对待的办法

项青主治医师儿科日照市中医医院已帮助用户:2
擅长:小儿上呼吸道感染,小儿肺炎,小儿腹痛腹泻等常见病多发病的诊治。

病情分析:   注意是指精神活动集中指向于某一特定对象的过程,注意也是一种高级的精神活动,其指向性表现出人的精神活动能够选择,并能够保持集中。注意过程与感知、记忆、思维和意识等过程相关,使人感知对象的形象更鲜明和清晰。一般精神病患者会出现一定程度的注意障碍。
意见建议:  精神病出现的注意障碍一般有注意减退,精神病患者可出现注意的兴奋性减弱,对于周围的事物缺乏注意,表现得漠不关心。注意转移,是指患者对于事物的注意不能固定,容易受外界环境的影响而迅速变换注意的对象。还有就是注意涣散,是指对于人和物的注意不易集中,注意不能保持固定于某一事物和人。   精神病患者出现注意障碍只是其中的一种症状表现,精神病可以说是比较难治疗,而且病程较为漫长的疾病,因此得了精神病,患者和家属一定要有信心,得了精神病建议到专业医院接受系统治疗,避免盲目用药,造成严重后果。

朱玉华精神科已帮助用户:1726
擅长:

问题分析:1.心理治疗 行为治疗和认知治疗效果较好。在进行治疗以前,要确定好行为治疗的靶症状,如活动多、学习问题、与同学关系差、冲动或破坏行为、自尊心不足等。在实施的过程中,还要结合认知治疗技术,不断改变治疗计划和教会患儿掌握控制自己的技术。治疗目标选择要恰当,一般选择核心症状或严重行为问题作为治疗目标,如果选择目标不恰当会使治疗无的放矢或适得其反;在确立“新”目标时要考虑安排不同的进度,先从简单、容易的程度开始,一步步慢慢进行,不可操之过急;当新的行为建立以后,为使新的可接受行为能保持下去,要进行适当的奖赏或惩罚,所给奖赏或惩罚的信号要明确,让患儿能心领神会。在学校中要将患儿情况向老师讲明,争取到老师的配合。宜用榜样示范方法为患儿确定目标,在课余时间安排适当的活动,让其过多精力有所出路,
意见建议:在发现其优点的基础上给予表扬,逐渐提高自信心和自尊心。有条件的学校,对多动障碍儿童进行小班教学、个别辅导也不失为一种可靠方法。

胡炜副主任医师内科锦州市中心医院已帮助用户:0
擅长:擅长呼吸系统,消化系统,血液系统等恶性肿瘤的早、中、晚期化疗、生物治疗及分子靶向治疗。