神经内分泌和神经递质：与多种神经内分泌和神经递质功能失调有关。研究发现孤独症患者的单胺系统，如5-羟色胺（5-HT）和儿茶酚胺发育不成熟，松果体-丘脑下部-垂体-肾上腺轴异常。
它主要是存在交往障碍，这类儿童存在与人正常沟通交流很困难。甚至还有程度不同的语言障碍、智力受损，在一部反患儿当中还会存在一些刻板的行为，自闭症是一种常见于儿童时期的发育异常疾病，它主要是存在交往障碍，这类儿童存在与人正常沟通交流很困难。甚至还有程度不同的语言障碍、智力受损，在一部反患儿当中还会存在一些刻板的行为需要考虑其他的神经传导的问题的，不会出现味觉的异常的需要考虑其他的神经传导的问题的，建议及时看一下神经内科。
防治方法可采用如下几种。训练干预方法：通过教育和训练促进患者语言发育，提高社会交往能力，掌握基本生活技能和学习技能。药物治疗：抗精神病药物，可减轻多动、冲动、自语、自伤和刻板行为，稳定患儿情绪，使患儿活跃、言语量增多。
有自闭症可以心理治疗：心理辅导在自闭症的治疗中是极其重要的，要注意帮降低自卑和孤僻心理，增强本病的信心和愿望；严禁打骂患儿，避免责备埋怨，积极鼓励和谈心沟通是较有效的方法。药物治疗：西药虽然见效快，但副作用大，很容易使孩子导致营养不良而影响骨骼的发育，停药后可能导致复发，长期服，会使对药物产生依赖。而中药则见效慢，治疗周期长，并且药物口感不好会导致孩子难以配合治疗。
治疗方法有以下几种。语音康复训练：通过模仿动作，提高注意力、协调能力和配合能力；听口令做动作，提高注意力、语言理解能力、协调能力和配合能力。药物治疗：抗抑郁的药物可改善该症的刻板重复行为，改善情绪，并缓解强迫症状。
医治应采用以下办法。语音康复训练法：通过叫名反应，来强化孩子自我意识；强化发音或纠正发音，把孩子无意识的发音转化为有意识的训练。训练教育法：目前使用的是新ABA，就是应用行为分析，后面是以社交沟通为主的训练，沟通主要是以游戏方式，还有早期丹佛模式等很多种训练方法。
