儿童语言障碍,医生你好..

会员1037667 4岁多 已回复
医生你好,我儿子已经快5岁了,就去年才开始说话,而且只说1-2个字,至今连成一句话如我要吃饭不会说,而是妈妈,吃,就这么简单,你让他多说,他说不上,也懒得说,我很着急,平时我经常读书给他听,他也喜欢听碟,就不喜欢说.,医生,我在怀儿子两个月的时候因磕到下巴打了一针破伤风,不知道是否已经影响我儿子的脑神经以至于到现在不说话,他好动,如果有喜欢看的节目他可以把一个碟看完都没问题,我不知道儿子出自于哪种情况,希望专家帮我解决这个难题.谢谢.
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王伟 医师 河北省霸州市医院儿科 二级甲等
擅长:小儿外科
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如果因孩子说话迟引起担心的时候,父母们请回想一下孩子是在什么时候开始走路的。如果从生日前后起到1年3个月左右,就开始能一个人行走,则首先不必担心孩子是否是智能迟钝,对于过了1年3个月左右之后尚还不会走路的孩子,可能会被认为智能低下,为此说话也迟。但是,不能说因为学会独自走路较晚,所以智能低下。以前就有这样的说法,不少孩子一直到了3岁半还不会说话,然而,一旦开始说话就突然变得很会说话。

如果孩子学步也晚,说话也晚,到了2岁仍还不能充分理解父母说的话,在这种情况之下,我建议去找小儿科医生或者儿童咨询站商量。如果孩子能理解父母说的话,则不必急于去教他,而应当一直等待他开始说出话来。

有的母亲想要教孩子开口说话。一种是母亲为孩子开始说话而感到高兴,于是欲望增大,想使婴儿能说得更多。还有一种是母亲担心孩子说话太迟,于是想教会他。说话早也好,晚也好,对于母亲们来说,是非常挂心的事。但是,我认为在一般的情况下,没有必要特别为此进行练习。这样做,反而会使孩子产生紧张从而造成口吃等情况。因此可以说进行练习的害处更大。

如果考虑如何对孩子进行说话的教育,应该注意周围大人用正确的语言说话。孩子即使不受到特别的教导,也会一边模仿父母做的事,一边掌握各种各样的能力。所以,大人们之间的对话,对于孩子来说,能成为活的教材之一。特别是从平时与自己说话的母亲那儿,婴儿能学到很多东西。

因此,如果孩子说话迟,只要注意用简明易懂、正确的语言去与孩子说话就足够了。孩子还不会说话的阶段,往往容易度过没有对话的日子。看到孩子想要喝水的表情时,父母只是默默地给他喝水也能了事。但是,这时请父母们对孩子说一声“想喝水吧!”此外,在为孩子不正确的发音难以纠正而担心时,例如孩子说“卟—卟—”的时候,只要用正确的语言帮他换说成“对!是汽车呀!”就行,那么,如此说来,并不是应该说“ 米呜!米呜”就是猫,“汪汪”就是狗。婴儿的单词只要说成这样,就请父母用正确的发声去说一遍就行。

请记住,语言上有个人之间的差距,而且,开始说话和不说话的分界,大致是在4岁左右的时候。并且,请母亲们认识到,切忌急于想要得到好的结果。我反复地说,孩子只要是在一般的环境下,便能自然地掌握语言。
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小孩的语言发育有一定的规律,孩子发出的第一个声音就是哭叫,生后一个多月,由于口型的不同,可以分别发出不同的元音(?o等)和辅音(b,t等).在6~7个月时,小孩会无意识地叫爸爸,妈妈;一岁时开始出现第一批可以被理解的语言,如灯灯,糖糖等简单的词;到了两岁就可以说出约300~400个词和一些简单的短语,如吃饭,上班等。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

儿童语言障碍,主要表现为说话少、发音吐字不清晰,治疗方案以长时间的康复训练为主,儿童训练室要求较宽敞的房间,训练室要具有隔音性及吸音性,训练室内尽量避免过多的视觉刺激。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

语言障碍分为不同类型,首先是语音障碍,属于语音层,包括语音的结构规则,即语音单位的排列和组合。直观地说,儿童吞咽声音和发音不清是这方面的障碍。第二层是词汇层,它包含了单词的结构规则,即语素如何构成单词,测试儿童最基本的语言理解和元素组合能力。然后是句法层,它包含了句子的结构规则,即单词是如何形成句子的。最深层是语用层,主要包括对语境的理解和语言的灵活运用。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

语言障碍的主要表现是语言发育迟缓、沟通意识差、发音不清或构音障碍。可能会出现更严重的问题,如口吃和流畅性。对于语言障碍儿童,有必要去医院进一步检查,以澄清原因。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

孩子语言功能障碍发音不准,如果孩子说话比较晚,学习的慢一些,可以通过鼓励孩子多说话,多和同龄孩子一起玩耍等方法来治疗。如果孩子表达的能力比较弱,可以做专业的语言训练。如果孩子理解能力低下,说话含糊不清,就应该做临床治疗,并且配合进行语言训练。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

脑炎患者可能导致语言功能障碍。
单纯疱疹病毒性脑炎会导致大脑海马和颞叶常发生受累,这些区域发生受累,病人有语言功能障碍,具体表现在表达困难和智能的衰退,连别人说话都听不明白等。所以在对病毒性脑炎患者进行诊治时,一定要做好相应的检查工作,明确诊断之后才能够给予及时正确的治疗措施,这样才能保证患者病情得到控制,并且促进患者康复。
此外,病毒性脑炎患者也可发生智力下降,有癫痫发作,部分病人有胡言乱语和其他精神方面症状,对病毒性脑炎必须及早治疗,需给予病人有效抗病毒药物,必要时,也需使用糖皮质激素作有关处理,同时若发生癫痫,应开展抗癫痫药物治疗,对语言障碍应重视康复训练。

吕志勤主任医师内科北京大学第一医院
擅长:诊治脑血管病、脊髓损伤、锥体外系疾病、神经科疑难病症和神经心理障碍疾病。