近视眼怎么办,注意事项

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近视眼的患者常常会感到眼干、畏光、眼痛等现象。因此,治疗近视眼是非常重要的。近视眼怎么办,注意事项?近视眼怎么办,注意事项
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张素云 医师 威县妇幼保健计划生育服务中心妇产科 二级
擅长:妇科疾病的研究
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指导意见:轻度和中度近视,可配以适度凹透镜片矫正视力。关键是注意用眼卫生,目前对手术治疗应采取慎重态度。
李杰 外科
擅长:颈腰椎病、神经外科普外科、心胸外科
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1.儿童、青少年均需散瞳验光,排除假性近视,并配戴合适的凹球面镜矫正。 2.高度近视除验光配镜外,也可用接触镜矫正。 3.高度近视有眼底病变者辅以药物治疗,必要时行后巩膜加固术。 4.20岁以上无禁忌症者可考虑行放射状角膜切开术或镭射屈光性切除术。
向从梦 心理诊所
擅长:强迫症,抑郁症,焦虑症等
1、减少近距离用眼,看书40分钟后起立远眺;2、注意用眼卫生,光线适当,勤洗手;3、眼部多做运动,闭目养神,眨眼,保健操;4、多到户外活动;5、保证睡眠时间;6、日常饮食平衡。
孔含蕾 内科
擅长:心血管疾病和血液疾病
激光近视手术的适合年龄是18岁到50岁,你才16岁,还不可以做手术的。另外对于18岁以下的青少年近视,是可以通过配戴硬性角膜接触镜进行矫正和控制的,主要是角膜塑形镜和RGP。
姜项禹 中医科
擅长:中医儿科,中医内科
低、中度者眼底一般无变化或呈豹纹状眼底,近视孤形斑,高度近视者视神经乳头颞侧或周围环状脉络膜萎缩,黄斑变性、出血、富克斯斑,后巩膜葡萄肿,并易发生视网膜裂孔和视网膜脱离
赵云卓 儿科
擅长:小儿脑瘫、水痘、小儿眼科
7岁以下儿童特别斜视性屈光不正散瞳验光时,一般用1%阿托品滴眼液或眼膏,让睫状肌充分麻痹,则验光准确。青年及少数成年人散瞳验光用托比卡胺滴眼液即可。
覃初丹 外科
擅长:心脏病、肝胆疾病
预防近视或治疗假性近视滴用托比卡胺滴眼液,每晚睡前滴双眼。15岁以下散瞳验光前,滴托比卡胺滴眼液每10分钟1次,2小时内滴6—8次。
朱利雅 五官科
擅长:口疮、唇腭裂、种植牙
部分患者手术后效果不理想或出现并发症,是因为没有严格按照医嘱用药和复查所致。所以这里特别要请医生注意,提醒病人注意术后事项
相关问答

小孩近视眼可以给孩子做视力恢复,需要专业的医院给孩子做视力恢复。可以在家里,不要让孩子过近的看东西,在写作业的时候,也要保持正确的书写姿势,如果孩子近视严重,就需要佩戴眼镜了。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

一般情况下,儿童近视眼,可以通过配戴矫正眼镜、日常护理、使用角膜塑形镜等方式进行处理。
1.配戴矫正眼镜:儿童近视眼,家长可以带儿童去正规医院,进行散瞳孔验光测量准确度数,配带合适眼镜矫正。2.日常护理:儿童近视眼,家长还可以给儿童增加户外活动,少使用电视、手机、电脑等,注意用眼休息。
3.使用角膜塑形镜:儿童近视眼,还可以使用角膜塑形镜矫正。

卢成瑜主任医师儿科广州医科大学附属第一医院
擅长:儿童呼吸系统疾病,如哮喘、急慢性咳嗽、喘息性疾病、反复呼吸道感染的诊治以及儿童营养、内分泌系统疾病的诊治

在发现孩子近视之后理应进行镜片矫正,在测好度数之后,掌握散光的情况,给孩子配戴眼镜,并积极复查,随时掌握孩子的近视度数和进展状况。若是考虑到框架镜对生活的影响比较大,还可以佩戴角膜塑形,白天可以将眼镜摘下来,只需要晚上佩戴即可,这样既不会影响到美观,还不会妨碍正常的运动。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

这需要先在眼科进行散瞳试验,看看是真近视还是假性近视。是假性近视,应注意避免视觉疲劳。改善疲劳的眼药水应该与常规的眼部运动一起使用。恢复是可能的。是真正的近视,应注意及时戴眼镜,以避免视力进一步恶化。成年后可以考虑手术治疗。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

矫正近视是最传统、最有效、最安全的治疗方法,孩子眼睛出现近视在解决的办法上面,可以给孩子做视力恢复,需要专业的医院给孩子做视力恢复,另外在家里,家长不要让孩子过近的看东西,在写作业的时候,也要保持正确的书写姿势,如果孩子近视严重,就需要佩戴眼睛了。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

目前普遍认为孩子得了近视眼,遗传因素就是父母双方都是近视的话,环境因素就是孩子过多的过早地接触电子产品,所以发现孩子出现近视以后要让孩子多运动,尽量减少近距离用眼的时间,还有注意孩子写字姿势,光线。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。