小儿22个月烧2天最高39.7用药后每次使用都能退到37度开...

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病情描述(发病时间、主要症状、症状变化等):
小儿22个月烧2天最高39.7用药后每次使用都能退到37度开始间隔4个小时现在5-6小时现口服用利巴韦林头孢蒲地蓝喉部发红有不明显红点未见化脓继续这样用药可以吗有什么好的物理降温办法
医生回答共3条医生回复因不能面诊,医生的建议仅供参考
董燕 医师 河北医科大学第一医院儿科 三级甲等
擅长:小儿肠胃炎,小儿惊吓,小儿感冒
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问题分析: 高热是一些疾病的前驱症状,引起发热的病因可分为急性感染性疾病和急性非感染性疾病两大类。前者最为多见,如细菌、病毒引起的呼吸道、消化道、尿路及皮肤感染等,
意见建议:后者主要由变态反应性疾病如药物热、血清病以及植物神经功能紊乱和代谢疾病所引起。如果您有这方面的烦恼,请先到正规的医院诊断,再根据医生的指导进行治疗,切勿自行用药。
李媛 医师 邯郸市第二医院妇产科 二级甲等
擅长:子宫肌瘤、不孕不育、宫颈糜烂
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问题分析: 您好,从您所讲的情况来看治疗措施没有任何问题的,但是这个疾病的治疗需要时间的,不会马上即可治愈的。
意见建议:结合以上所讲,您需要继续目前的治疗,治疗中如果体温升高超过38.5度可以使用退热药物治疗,如果是不超过这个温度可以使用温水擦浴治疗的、医生询问:现在孩子的体温是什么情况?
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易观秀 护士 顺德容桂梁精勤门诊内科
擅长:内科、消化内科
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问题分析: 小儿发烧的病因是相当多的,临床上可以分为感染性与非感染性,以感染性多见,如感冒等是最常见的病因,
意见建议:对于发热需要首先明确病因,针对病因进行处理,体温过高时容易引起小儿高热惊厥,所以也是有必要控制体温的,主要是采用药物降温与物理降温的方法,具体用药最好能在医生指导下使用。
相关问答

小儿经常使用抗生素通常不会发烧。
如果小孩长期服用抗生素,一般不会导致发热。避免重复或频繁使用抗生素,要在医师的指示下进行治疗,要确定是否存在细菌感染。长期服用或多次服用抗生素对人体有害,长期服用会导致人体免疫力下降,从而产生体内的抗药性。因此,如果没有服药的必要,建议家长不要给孩子滥用抗生素,以免影响身体健康。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

问题分析:您的孩子热退后,就及时停热速清,避免引起肠绞痛、胃肠功能紊乱。
指导建议:可以先口服妈咪爱等益生菌调理一下胃肠道功能试试看。如果病情无好转、出现呕吐、精神状态不好请及时就医检查。

陈琍主任医师儿科中国人民解放军第307医院
擅长:儿科常见病的诊治。新生儿疾病、小儿肺炎、肾炎、腹泻病、矮小症、性早熟、关节炎。

一般情况下,孩子的体温会随着身体的温度的改变而发生升高,通常是在七、八点左右。如果病情没有恶化,那么夜晚的气温会高于早上,早上五点至六点是最低的,七八点钟是最高的,但这要看病人的身体状况是否恶化。患者的情况是随着身体的免疫力增强而发生的,或者是细菌病毒的杀伤性比较大,会引起疾病的恶化,体温会越来越高。如果宝宝出现发烧的情况,建议及时去医院就诊,以免对身体造成更大的不良影响。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

宝宝醒后发烧,很可能是因为睡觉期间没盖被受凉了、感冒引起,还可与病毒感染有关。
要知道,孩子发热,家长首先应该做好保暖工作,特别是婴幼儿更要注意保护好身体。可给予婴儿三九感冒灵颗粒或双黄连口服液等、鱼腥草糖浆之类的药,体温不得高于38度5,不得服药,可在腋下,腹股沟,手心,额头等处涂上温水;同时,要注意观察孩子是否出现发热症状。如果体温超过38度5,可给予婴儿退烧药,退烧出汗后,尽可能多喝温开水,以补水。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

药物过敏也叫药物变态反应,是因用药引起的过敏反应。过敏反应是一类不正常的免疫反应。正常的免疫反应导致对致病原的抵抗。常说的增强免疫力,指的就是提高身体对致病微生物和体内异常反应的抵抗能力,从而达到防止传染病。

张文娟主任医师皮肤科北京大学人民医院
擅长:银屑病、扁平苔藓、老年瘙痒病、掌跖脓疱病、真菌病、皮肤疑难病、带状疱疹性神经痛、皮肤病

小儿疫苗后发烧很可能为疫苗的正常反应。
由于部分疫苗出现不良反应,如发热,因此给药后可观察48个小时。如果出现了发热症状,家长要及时带着孩子去医院进行治疗,不要延误时间。若不良反应未自行好转,应及时去医院做进一步检查和治疗,看看适当多让孩子喝水,注意体温,必要时应酌情使用某些退热的药物,以提高疗效。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。