散光是由于什么原因导致的

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我眼远离视网膜的焦线方向的视标颜色变淡,边缘发虚不清,不容易辨认,视力下降,严重时产生复视。除生理性散光外,各种散光都容易引起视力下降。远视散光由于调节作用视力比近视散光较好。我该怎么办视力下降的原因,治疗建议
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刘晓玲 主任医师 温州医学院附属眼视光医院五官科 三级甲等
擅长:各种常见眼底病的诊断与治疗,如糖尿病性视网膜病变、...
用药原则:(1)凡是散光眼一定要散瞳验光,特别对混合性散光更为重要;(2)学龄前儿童用1%阿托品滴眼液或眼膏散瞳验光,每日两次,连续三天后方可检影验光;(3)一般青少年用托比卡胺滴眼液散瞳验光;
温佶俐 主任医师 金华中心医院五官科 三级甲等
擅长:能独立处理眼科急诊及凝难疾病。在掌握眼科普遍技能的...
看书时光线要充足,光线最好来自左后方;看书姿势要正确,并且保持在30公分至40公分之间的距离。不要在摇晃的车上看书,也不要躺著看书。选择读物时字体要清晰,不可太小。
高建鲁 主任医师 聊城市人民医院五官科 三级甲等
擅长:眼科视光学(近视、远视、散光和老化眼)、青光眼和眼...
指导幼童认识那些是危险的游戏和玩具,以减少眼外伤。指导幼童养成良好的卫生习惯,不随便用手或其化物品接触眼睛,以避免传染眼疾,若感染眼疾时尽量减少外出。
富强 副主任医师 齐齐哈尔医学院第一附属医院五官科 三级甲等
擅长:青光眼、白内障、屈光不正及弱视的诊治。
儿童散光眼的治疗,主要依据视力的好坏,与视疲劳的轻重而定,如果儿童为规则散光,不引起视力障碍,没有视疲劳可以不用治。
王展峰 副主任医师 成都市第三人民医院五官科 三级甲等
擅长:眼科常见病的诊治。
留心观察发现有问题,带到眼科医院做检查。最好3-4岁时做第一次全眼部检查,以后毎年定期眼部检查1-2次。
曾琦 主治医师 湖南省人民医院五官科 三级甲等
擅长:青光眼的诊治。
电视放置高度在眼睛平行线下方一点点,有看电视须距离电视画面对角线的5-7倍。连续看书不起过一小时,毎30分钟休息5分钟。
相关问答

散光是指平行光线经过眼屈光系统折射后,并不能据为单一点,而是散开的许多光像,所以称为散光。儿童散光的主要原因包括先天性组织形态异常以及后天环境因素共同形成的,先天性因素包括,如角膜先天性异常变化所致,晶状体表面曲率改变以及晶状体过凸或凹,后天性因素包括,角膜炎症的病变和儿童平时生活习惯,趴着睡觉,歪头看书,坐姿不正,光线过暗,不良用眼习惯等。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

散光是由于平行光线在被眼球系统折射后不会聚集到一个点,而是散射大量的光线图像,从而导致儿童眼睛出现弱视或斜视症状。如果病人有规则的散光,不会对病人的眼睛发育造成威胁,也不会造成视力障碍,因此无法治疗。视疲劳病人可以戴一点度数的眼镜进行矫正。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

散光可以通过手术的方式治疗的。具体应当去医院经过检查后,选择适合的治疗方案。如果只是轻度散光,没有临床症状表现可以不用太过在意不用矫正,如果是不规则散光,可以通过佩戴角膜接触镜进行矫正。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

小儿散光的原因主要是当儿童眼球的屈光面(主要是角膜面)因各种原因变成不规则的球面时,造成各个径线、各个部分的屈光力不等,那么,进入眼内的平行光线不能在视网膜上结成一个完整的焦点,形成不清晰的像,这种眼就是儿童散光眼。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

宝宝眼睛出现散光,这是先天遗传的问题。不过,不用太担心,宝宝的问题,是屈光不正的表现。尽早带宝宝去眼科医院做专业的治疗,年龄越小越好等过了7岁再治疗,就很难治好。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

先天发育不良导致的散光度数异常。可以带孩子去正规医院的眼科检查视力,屈光度,试镜,眼底确实发现孩子的裸眼视力低于正常,而且散光是异常的话,现在用阿托品眼膏进行散瞳,调整度数以后,佩戴合适的眼镜进行矫正,每半年左右复查一次,平时多让孩子看远处,绿色的植物,多运动。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。