脑瘫引起左脚尖足可以手术治疗吗 所患疾病:脑瘫病情描...

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脑瘫引起左脚尖足可以手术治疗吗 所患疾病:脑瘫病情描述(发病时间、主要症状、症状变化等):谢晓航 9岁 男 出生时因生产时间太长而导致颅内出血病兆,导致左脚颠足而且随着年龄的长大越来越严重。曾经到北京儿童医院看过,定了一双鞋做康复性治疗,可好像没有效果。现在想问问您还有什么好的治疗方法,谢谢您帮忙看一些,如果能做手术也好。这种情况应该挂那个科,曾经治疗情况和效果:想得到怎样的帮助:因为他现在越来越严重了,想得到尽早的治疗
医生回答共2条医生回复因不能面诊,医生的建议仅供参考
刘书勤 副主任医师 内科
擅长:缺氧性脑病、脑发育不良、脑瘫的早期诊断及治疗,特别...
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问题分析:脑瘫是指从出生后一个月内脑发育尚未成熟阶段由于非进行性脑损伤所致的以姿势各运动功能障碍为主的综合征是小儿时期常见的中枢神经障碍综合征病变部位在脑累及四肢常伴有智力缺陷、癫痫、行为异尝精神障碍及视、听觉、语言障碍等症状
意见建议:治疗师应为患儿及其家长制定家庭训练计划。该计划重点应放在提高功能和防止继发残损方面,但是对于特别严重的患儿,易化护理及减轻家庭负担应是主要目标。通常包括:对患儿病情的了解以及日常生活的安排;针对性的肌力和关节活动度训练;痉挛肌的牵伸治疗;功能性主动活动的强化训练;辅助用具如矫形器、椅子、站立架及轮椅的使用等等。
张宜龙 医师 内科
擅长:小儿脑瘫、脑瘫伴癫痫症及脑瘫引起肢体障碍等
问题分析:临床上脑瘫儿的常见症状主要表现为运动发育落后脑瘫儿都表现有程度不等的运动发育落后,如抬头、独坐、爬、站立、行走等粗大运动较正常儿童迟缓;抓握东西.手指的精细动作也落后于正常小儿。
意见建议:小儿脑瘫的治疗方法一、儿童小儿脑瘫的心理疗法包括护理人员可采用交谈、问答及特定、有效的量表或问卷对患儿及其亲属进行心理测试以了解患儿及其亲属的心理、行为问题所在,根据患儿存在的心理问题采取相应的护理措施。护士也应该多和患儿沟通消除恐惧心理。 小儿脑瘫的治疗方法二、外科疾病的疗法:在医学上这也是一种常见的治疗方法,然而外科疗法,主要包括肌切断,肌腱延长、选择性脊神经切断术等。通过对脊髓神经的处理,全面调整患者的肌肉张力,使痉挛肌肉的肌张力,尽量接近正常状态。
相关问答

脑瘫常见于小儿,就叫做小儿脑性瘫痪或小儿大脑性瘫痪,指的是在脑发育尚未成熟阶段,因脑损伤出现的中枢神经障碍综合征,并不是早产儿容易得脑瘫,在高危儿中,有近一半的是足月或近足月儿,可能与绒毛膜羊膜炎有关,由包裹胎儿的薄膜发生的一种炎症,目前脑瘫的危险因素还不甚明了。

吕志勤主任医师内科北京大学第一医院
擅长:诊治脑血管病、脊髓损伤、锥体外系疾病、神经科疑难病症和神经心理障碍疾病。

脑瘫是指在新生儿出生一月内大脑的非持续性损伤。早期发病症状并不典型,随着月龄的增长才会渐渐地与同月龄的宝宝有很明显的区别,明显表现在运动的发育迟缓上。早期比如宝宝突然僵硬:在某些体位,如在仰卧位时给孩子穿衣,屈曲身体或拥抱他时感到困难。

黄世昌副主任医师内科北京大学第一医院
擅长:治疗脑血管病及躯体形式障碍等情绪性疾病

如果是黄疸引起的脑瘫,主要是因为黄疸非常高导致的胆红素脑病引起的。主要是发生在溶血性黄疸的时候。一般是母亲是o型血,而孩子是a型血或者是b型血的时候容易溶血,如果没有及时发现很容易导致胆红素脑病。急性期会有抽搐,发热,肌张力增高,双手紧握等表现。在恢复期,孩子有智力障碍合并运动发育迟缓。

廖张元副主任医师内科天津医科大学总医院
擅长:脑供血不足、脑梗塞及缺血性脑血管病、颈动脉狭窄的诊断与治疗,侧重神经介入治疗

脑瘫是临床神经科常见的一种病,老年人大多是由于脑动脉硬化,脑萎缩,脑血管,脑代谢障碍等病引起的。应该到正规公立医院神经科就诊检查,明确诊断,然后进行一些药物治疗,同时加强功能锻炼,是能够使病情缓解的。

吕志勤主任医师内科北京大学第一医院
擅长:诊治脑血管病、脊髓损伤、锥体外系疾病、神经科疑难病症和神经心理障碍疾病。

脑瘫的形成由于备孕期父母长期酗酒、抽烟、吸毒,母孕期母亲感冒感染病毒、高血压、糖尿病,出生时难产、脐带绕颈、体位不正、黄疸、缺氧,出生后患肺炎、高热、脑炎等都可以引起。

廖张元副主任医师内科天津医科大学总医院
擅长:脑供血不足、脑梗塞及缺血性脑血管病、颈动脉狭窄的诊断与治疗,侧重神经介入治疗

生理性新生儿黄疸并不能引起婴儿脑瘫,但若有病理性黄疸,又未及时救治,就会出现呼吸衰竭和核黄疸等严重疾病,此时即使是治疗黄疸的,婴儿神经系统已遭受永久性损伤,因而造成脑瘫。通常建议家长及时带领新生儿就医,在医生的指导下进行检查,明确是生理性还是病理性的黄疸,如果是病理性的,通常需要及时就医,以免危害新生儿身体健康。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。