癫痫发作急救误区

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太原青少年癫痫发作要怎么急救癫痫总是频繁发作,发作时全身抽搐,意识丧失青少年癫痫发作要怎么急救
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赖泽飞 主治医师 江西中西医结合医院内科 三级甲等
擅长:脑梗塞,脑出血,癫痫,帕金森病,头痛,高血压等
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主要原因是1、患者乱投医,频繁改变治疗方案。擅自换药,发作时服药,不发作就停药,缺乏耐心,提前停药,致使病情反复。2、选药不当,用量过大或不足,疗程短或减药过快,盲目联合用药,对西药毒副作用发现处理不及时。
及时就医,确定癫痫的病因,确认癫痫的类型,及早进行治疗,如果治疗的越早,采取的防治措施越恰当的话,预后效果就会越好,治疗的几率也就会越大
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如果是急性发作,一定要积极的给与对症处理。一定要注意避免发生牙齿咬伤的情况。因为很多癫痫发作时可以出现牙关紧闭。同时可以给予镇静解痉处理,但是一定要注意剂量,避免发生呼吸衰竭。

黄世昌副主任医师内科北京大学第一医院
擅长:治疗脑血管病及躯体形式障碍等情绪性疾病

一般来讲,小儿癫痫发作期的急救药物可选用苯二氮卓类药物,例如地西泮、咪达唑仑等。
如果小儿癫痫为良性,并且发作时间短、发作频率低,通常可以不服用药物来治疗,大部分都可随着年龄增长,逐渐痊愈。但若为恶性癫痫则需用药来控制病情持续进展,防止出现神经元异常、脑组织损伤等严重并发症。其中苯比巴妥在小儿癫痫的治疗中比较常见,苯巴比妥对于全身性强直阵挛发作等有着较好的效果。而咪达唑仑是苯二氮卓的衍生物,可通过抑制中枢神经过度放电,来缓解小儿癫痫发作症状,为避免癫痫发作期间服用药物出现呛咳风险,家长可选用咪达唑仑口颊粘膜溶液这种剂型,直接通过口颊给药,不用口服或注射,使用上比较方便。
需注意的是,在小儿癫痫发作期间,家长切勿摇晃患儿,需保持侧卧位,避免出现分泌物堵塞呼吸道,引起窒息。

关宇光主任医师外科北京三博脑科医院
擅长:癫痫、儿童癫痫、帕金森、面肌痉挛、三叉神经痛、特发性震颤、梅杰综合征、肌张力障碍、痉挛性斜颈、舞蹈症、抽动秽语综合征、顽固性疼痛、脑瘫、植物状态促醒等功能神经疾病的诊断与治疗。

小儿癫痫急性发作一般2-3min会自行缓解,院外癫痫急性发作应该尽快就医,在到达医院前,家属可以采取一些急救措施,对于小儿癫痫发作持续时间较长家长可以给予一些止惊药物比如咪达唑仑粘膜制剂,同时严密观察患儿意识以及生命体征情况。
小儿癫痫属小儿神经系统常见疾病,是由遗传、感染等多种因素所致慢性脑功能障碍,发作时患儿会表现出抽搐、意识丧失等症状。该病急性期可选择咪达唑仑口颊粘膜溶液等药物进行治疗,其具有苯二氮卓类药理活性,可产生抗焦虑、镇静、催眠、抗惊厥及肌肉松弛作用,药物使用便捷,可直接通过口颊粘膜给药,约在4-8分钟内起效,药效不易受到环境场合及生理结构的影响。相较于其它药物剂型,溶液性质使该镇静药物效果更加稳定,利于提升患儿药物吸收率。同时,在癫痫紧急发作期间,注意将患儿调整为侧躺状态,保持气道通畅,以免因发作造成舌咬伤或分泌物误吸。
需要注意,若小儿癫痫患者发病持续5分钟及以上,需紧急送医接受治疗,以免因癫痫持续状态造成严重脑组织受损。

关宇光主任医师外科北京三博脑科医院
擅长:癫痫、儿童癫痫、帕金森、面肌痉挛、三叉神经痛、特发性震颤、梅杰综合征、肌张力障碍、痉挛性斜颈、舞蹈症、抽动秽语综合征、顽固性疼痛、脑瘫、植物状态促醒等功能神经疾病的诊断与治疗。

癫痫发作急救措施是要及时的将其平卧,以免摔伤,要及时将周围的锐器,硬物挪开,以免发生意外,迅速的将衣领,腰带解开,保持呼吸道通畅,预防窒息的发生。对于癫痫持续发生状态需要使用镇静药物。

廖张元副主任医师内科天津医科大学总医院
擅长:脑供血不足、脑梗塞及缺血性脑血管病、颈动脉狭窄的诊断与治疗,侧重神经介入治疗

早泄定位的误区主要有以下五点:
一、以不能使女性达到性高潮而被认为是早泄。
二、新婚后的早泄会导致终生的早泄。
三、长时间没有同房,如果在同房的过程中发生了早泄,可能会导致性功能紊乱。
四、认为早泄与无能同时发生。
五、如果同房的次数过少,那就是早泄了。
在认识到五大早泄错误以后,男人要避免早泄,第一步就是学习如何使用手淫,对于男性来说,手淫是很常见的事情,不会有任何的心理压力,不过要注意次数,不要太多。可以对龟头进行一定的按压,这样可以减少龟头在之后的日常生活中的激动程度,从而避免出现手淫现象。

李明副主任医师外科中国医科大学附属盛京医院
擅长:泌尿外科常见疾病的诊治。

矮小症的治疗误区盲目用药治疗或者延迟治疗时间。
如果儿童身高过低,需要进行矮个子检查,找出原因,并针对原因进行相应的处理。就算查不出病因,也要尽早的进行检查,这样才能起到更好的作用,而且还可以减轻家庭的经济压力,有的父母会等一等,认为这是一种不合理的行为,需要通过临床的检查和评价,尽快明确患儿的情况,然后及时治疗。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。