低热惊厥脑电图

会员118555896 已回复
关于发烧惊厥脑电图谢谢于莎医生关于惊厥的评论我想请问:前两天我女儿发烧到39度吃了1ML泰诺林后出现四肢抽搐,两目上视,口吐白沫等惊厥症状以前发烧到39度以上也没有出现过这种情况我们要做脑电图吗还是再观察。急等!个月目前一般情况:体温正常三天后喉咙又发炎温度又上升但没再惊厥。第一次问题补充:谢谢幸运草医师的及时答复,我再问一下:我女儿以前感冒烧到39.5度时也不曾惊厥,这次是39度时出现的惊厥,就一次。生病期间,因热度吊针打了压下去,第二天又上来,这样打吊针共7天,有三天是一天打两次的,看过几个医生,有的说要做脑电图用以排除脑炎;有的说要做脑电图用以排除颠利;也有一个说不用做。我上网查了,说是做了似乎也不一定准。我晕死了。是不是平常发烧时我多注意就行了,热度到38度(腋下)就给她吃防惊厥的药?我说得详细点,您再帮我参谋参谋。谢谢!第二次问题补充:谢谢大家热情的为我答复,谢谢!有一点我忘了说,女儿在惊厥症状消失后,一直闭着眼睛,我扭她下巴,她知道痛,叫了,送到医院时才睁开眼睛。这有关系吗。请大家再帮我想想,谢谢。。。关于发烧惊厥脑电图
医生回答共1条医生回复因不能面诊,医生的建议仅供参考
驻站医生12
擅长:全科
一个真正的癫痫病人,给他多次做脑电图也很难捕捉到有意思的脑电波.所以想有个脑电图依据很难.如果根据具体情况,有怀疑脑炎的倾向,可以做头颅CT或者脑脊液检查,那更能确诊.高热后发生惊厥也并不是次次都如此,有些孩子是一发热到一定的程度就必然惊厥,有的也许从来都没有发生过,突然在某次发生了。所以目前,您的孩子的情况还不能肯定一定是什么.建议密切观察,以后发热的时候要注意防备升到39度才处理,如果体温升得太快,无法一下控制,可以给予抗惊厥的药物预防.
相关问答

宝宝高热惊厥后需要查脑电图,同时应及时进行治疗。
高热惊厥会在一个人的生命中发生1-2次左右,到了成人期就很少发生了。在临床上,由于发烧而产生的痉挛,属于类似于癫痫的范畴,属于热敏感型的,只要稍微发烧,就会导致癫痫的发作,这种情况可以终身持续。所以,如果孩子有1-2次高热惊厥的表现,需要进行脑电图的检测,看看是不是有热敏感的癫痫,也可以做核磁共振,看看有没有大脑结构的不正常。

吕志勤主任医师内科北京大学第一医院
擅长:诊治脑血管病、脊髓损伤、锥体外系疾病、神经科疑难病症和神经心理障碍疾病。

一般情况下,如果能够在惊厥发作后两小时内做脑电图,也可能有阳性表现,但过后太久可能就不会有异常脑电图发生了。
癫痫发作的时候,如果当时做了脑电图,我们就可以发现脑电图上出现了这种痫样或者棘样的异常放电,还有助于鉴别诊断,排除颅内肿瘤、颅内出血等颅内器质性病变导致的可能,需要明确病因后对症治疗,有利于身体恢复。

吕志勤主任医师内科北京大学第一医院
擅长:诊治脑血管病、脊髓损伤、锥体外系疾病、神经科疑难病症和神经心理障碍疾病。

小儿出现1-2次的高热惊厥症状,需要行脑电图检查是否为热敏感性癫痫发作,同时还可行核磁共振检查,观察脑部结构是否异常。检查显示脑部结构正常,则为正常的高热惊厥症状,待热度降低即可。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

小儿无热惊厥常见于代谢性疾病,营养障碍性疾病,中毒性脑病,中枢神经系统病变,氨基酸代谢性疾病,苯丙酮尿症,低钙,低钠,高钠,低钾,低血糖,维生素B6依赖症。惊厥也常见于颅内病变,癫痫,低钙所引起手足抽搐,利尿激素分泌失调等。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

问题分析:如果检查有维生素D缺乏,可以补充维生素D和钙剂治疗1~3月后再复查。
指导建议:反复抽搐症状发作,,近期有冷战现象,应该做一下脑核磁、25小时动态脑电图检查,排除是否有颅内病变和癫痫病。明确诊断后才能确定治疗方案。

陈琍主任医师儿科中国人民解放军第307医院
擅长:儿科常见病的诊治。新生儿疾病、小儿肺炎、肾炎、腹泻病、矮小症、性早熟、关节炎。

做脑电图检查并做血培养,因为小孩子发生高热惊厥比较少,由于不能面诊,不知道具体情况,无法给你做检查,可以到当地医院检查复检,明确诊断后再进行治疗,在确诊之后可以给孩子进行治疗。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。