如何培养出左脑型的孩子?

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宝宝4月龄,据说早教对以后成长发展很重要。我希望宝宝以后左脑更发达些,擅长逻辑推理思维,上学时数理化成绩好些,请问应该如何做?谢谢!
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王振友 主治医师 呼中林业局职工医院外科 二级甲等
擅长:高血压,阴道毛滴虫病,月经不调,崩漏,情感性心境障...
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指导意见:孩子已经四岁了,那么可以让孩子多开一些大脑锻炼的活动,比如说认字和其他游戏等等。
相关问答

想要开发左脑是可以去读早教班的,对于宝宝的左脑开发是有很大好处的,条件允许的话平时也是可以吃一些补脑的补品的,比如核桃对于孩子开发补脑都是有很大好处的,平时家人应该多和孩子沟通交流。锻炼右手与脑的关系是非常密切的,脑发达,手也就灵巧。拍球、弹琴等,都能锻炼右手,对孩子来说,锻炼左脑与游戏结合起来。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

专注力也叫注意力,可以分为有意注意和无意注意。婴儿时期以无意注意为主,随着年龄的增长,生活内容的丰富,语言的发展,逐渐出现有意注意。加强注意目的性的教育。要明确告诉宝宝要做什么。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

教育的核心不只是传授知识,而是学会做人。习惯是一个人存放在神经系统的资本,一个人养成好的习惯,一辈子都用不完利息,明确学习目的,培养间接兴趣。优秀家长的经验也证明:学习目的的教育应该联系孩子的思想和实际,坚持耐心细致的正面教育,通过生动形象、富有感染力的事例,采用多种多样的形式,把学习目的与生活目的联系起来,这样才可以收到良好的效果。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

左脑中动脉阻塞的原因,要根据病人的左脑中动脉的急性阻塞和左脑中动脉的长期阻塞来判断。
左脑中动脉的突然堵塞,会导致大范围的脑梗死,会导致头疼,意识模糊,右手肢体瘫痪,甚至有可能导致死亡。而左侧中动脉缓慢的进行性阻塞,就会导致脑中血管周围有很好的分支血管,所以不需要进行特别的处理。但是如果病情严重,就需要及时前往医院就医。

吕志勤主任医师内科北京大学第一医院
擅长:诊治脑血管病、脊髓损伤、锥体外系疾病、神经科疑难病症和神经心理障碍疾病。

孩子现在的年龄比较小,脑部出现积水,会对于脑部功能造成压迫,导致出现头部疼痛,而且严重会影响孩子正常的脑部发育,可以到医院小儿外科检查下明确下脑部的,具体引起脑积水的原因并积极地降低颅压减轻脑积水症状,如果严重可能要考虑外科手术治疗。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

其实最主要的就是让在学中有兴趣才行,寓教于乐,并不是单纯的灌输学习知识,让老师和家长要适当的备备课,穿插一些游戏,加上一些故事等,这样孩子在学当中有了兴趣,又学到知识,利用孩子的好奇心,培养学习兴趣。孩子具有好奇、好问、好动的持点,成人应充分利用它来激发孩子的学习兴趣。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。