注意力在皮肤触觉上

会员116194842 4个月 已回复
男,今年34岁。求医生解答从小就就想一直努力学习好,但总是学不懂,一直困惑,一直没住校。
小学升初中,到了另一个陌生的环境,开始住校,没了天天父母的照顾和儿时的伙伴的陪伴,心情顿时变了很多,我开始拼命的学习,努力想父母的受苦和期盼,我就更加努力,但我失去了很多快乐。
上课仔细听课,只怕拉下重点,一有不会的地方,就苦恼,并想赶紧解决问题,怕在班里拉下名次,下课努力背书,一段句子拉下或者背错,我都会在重新背,直到没错为止,停一会还能滚瓜烂熟的背会。
每周末回家,周天下午往学校走,有一次,
听妈妈说穿纯棉的衣服身体好,回到学校我一直细微的感觉 脖子挨着衣服摩擦的感觉。 感觉那细微的摩擦感,难受,不想有这触感,一直想,不能忘,上课的时候一直想脖子挨着领子的感觉,越想,感觉脖子那片越紧张,越紧张脖子就尽量避免和领子接触,但难道不穿衣服吗?
并开始了手淫,一直写下日期想戒,但是戒不了,非常苦恼。
看到书本上或者衣服上的纤维排列不是我想象得方向,我就用笔或者手去极力抚成我想象的感觉。
后来我跌住了脚,脚好啦,但还一直觉得那里没好,吃了跌打丸,脚趾关节活络后,走路有响声,就觉得没好,极力害怕有咯嘣想,一直觉得脚憋的慌,心思都放在脚上,所以走路无意中加重了那片的重力,并还按照固有的行走方式走路,就是脚用力的时候尽量不打弯,一直觉的难受,后来又发展成脚挨着袜子难受紧绷,心理想让挨着的那片皮肤来回搓挨着的袜子,直到抹去那片的紧张感为止,即使吧袜子脱啦,还想刚才穿袜子的那种难受感觉。这是什么症状?
觉的身体固有的那一团憋的慌,难受。一直细微感觉刚才的那种感觉,回想不清刚才是什么感觉,也难受,努力回忆清刚才挨着的那一刹那感觉,袜子挨着的那片皮肤肌肉再拼命的来回搓那片袜子,直到心里舒坦为止,直到觉得抹去那种感觉为止。
在我努力搓的时候,怕被别人看出看到我,我会心慌不知所措。我这是哪几种疾病,什么病是主题,病根是啥
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张向莉 副主任医师 曲周县医院妇产科 二级甲等
擅长:肠子宫内膜异位,宫颈白斑,功血,盆腔淤血综合征,急...
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指导意见:你好,根据你的描述应该考虑是一种心理素质不太好,或者是说心理负担引起,建议你看心理医生试试,妇科不太擅长
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一般情况下,触觉敏感,可能是患者的交感神经比较兴奋造成的。
交感神经是支配触觉神经的,患者还是引起重视的,可以服用甲钴胺片来营养神经。并且触觉敏感的人都是经常摸东西,会引起皮肤表面的神经紧张。如果患者还是不确定的话,可以去医院做检查,平时生活中避免过度摩擦。建议患者及时去医院就诊,明确具体情况,对症治疗。

吕志勤主任医师内科北京大学第一医院已帮助用户:0
擅长:诊治脑血管病、脊髓损伤、锥体外系疾病、神经科疑难病症和神经心理障碍疾病。

触觉语颤增强表现在肺部触诊中,触诊到肺颤增强主要表现在以下几方面:
可能是支气管肺炎,受炎症刺激导致的症状。支气管肺炎需要抗感染消炎等对症治疗。也可能是肺脓肿的表现,主要是肺脓肿导致肺脓液积脓,需要抗感染引流脓液,包括改变体位,把脓液倒流出来,抗感染治疗后才能恢复正常。不排除肿瘤影响肿瘤,肺部团块影可能会增加触觉语颤的概率。

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擅长:诊治脑血管病、脊髓损伤、锥体外系疾病、神经科疑难病症和神经心理障碍疾病。

实体觉训练法是以身体为基础训练的,体象觉只是阻碍了身体各部位的定位和命名能力。训练的时候,病人可以通过人体轮廓图和小型人体模型来学习人体各部分的名字,然后用人体拼图来匹配患者,同时刺激患者身体的某一部分,让患者说出相应的部位。还可以看图,让患者按照要求指出身体的各个部位,然后按照表格给病人打分,以缓解患者的病情。

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擅长:诊治脑血管病、脊髓损伤、锥体外系疾病、神经科疑难病症和神经心理障碍疾病。

一般来说,触觉失调的表现如下:
触觉失调包括触觉敏感和触觉迟钝。过滤整理信息能力较弱,注意力不集中,对衣服和周围环境接触都会做出不舒服的处理等都是触觉敏感的表现。反应慢,动作不灵活,大脑分辨力差,没有自我保护意识,学习能力较低下等都是触觉迟钝的表现。建议家长及时带孩子就医,通过检查明确诊断后,在医生的指导下进行针对性治疗。
日常生活中,家长要注意孩子的饮食,以清淡和易消化的食物为主,多吃新鲜的蔬菜和水果,保证营养均衡,多给孩子喝温水,让孩子多休息,有利于身体恢复。

张捷主任医师外科武汉大学中南医院已帮助用户:5
擅长:采用立体定向手术及脑深部电刺激等方法治疗帕金森病、特发性震颤、肌张力障碍、痉挛性斜颈、舞蹈症、脑性瘫痪、抽动秽语综合征等运动异常性疾病;采用定向手术和吗啡泵等治疗顽固性疼痛、癌性疼痛;采用微血管减压术及射频毁损术等治疗面肌痉挛、三叉神经痛;采用定向手术进行大脑深部病变的活检及治疗等。

小孩好动注意力不集中可能是缺乏微量元素,如锌,体内含铅量高,缺乏维生素会导致注意力不集中、爱走神、好动、,也可能是环境、生理、心理、家长教育方式的原因。
小儿大脑发育不完善,神经系统兴奋和抑制不平衡,自制力差,容易注意力不集中,教养得法,随年龄增长多数孩子的状况会有改善。平时多给孩子吃蔬菜、水果、鱼、蛋类、牛奶、肝脏、坚果、豆类,补充营养物质,少吃含铅食物,如皮蛋、贝类,不要吃太多零食或暴饮暴食。不要打骂孩子,避免达不到矫治的目的,使症状加剧,影响孩子健康。若孩子有与年龄不符的注意力不集中,过度活动,情绪冲动,有认知障碍,学习困难等情况,可能是多动症,建议及时就医明确诊断,在医生指导下进行药物和行为治疗。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

一般可以通过以下方式来训练儿童注意力。具体分析如下:
首先,要让宝宝集中精力,比如跑步、游泳、跳绳等。尽量避免干扰儿童的注意力,例如避免喧闹的声音,给他们营造一个安静、温馨的学习氛围,让他们在读书的过程中要做到最好。可以为小孩制定一个目标,例如每日背诵一份文章,并坚持每日进行一次练习,这样会提高他们的专注程度。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院已帮助用户:0
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。