智商低的儿童智力缺陷的形式和程度都不同。有些表现为注意缺陷，有些表现为认知功能缺陷，有些表现为动作技能缺陷。一般认为，智商低的儿童的智力发育在质的方面与正常儿童相似，只是从一个时期发展到另一个时期较慢，且在早期就停滞不前。弱智儿童有典型的人格问题。建议出现这种情况一定要及时去正规医院进行治疗的。
一般情况下，婴儿智力低下多有语言系统发育异常、运动障碍等表现，具体内容如下：
1.语言系统发育异常：如果婴儿智力低下，通常会有语言系统发育异常的情况，可能无法正常地发出声音，声音也比较含糊不清。
2.运动障碍：如果婴儿智力低下，通常无法顺利地完成正常的运动，抬头、坐、翻身运动等动作的完成可能会比较困难，一般会比同龄人晚完成。
宝宝在几个月的时候，就会渐渐地模仿大人的动作，例如大人拍手，宝宝主动跟着学，再大一点后，宝宝看到动画片中的一些动作，也会跟着做，这都是宝宝爱模仿的表现。有人认为说话早的宝宝比说话晚的宝宝更聪明，其实更能反应宝宝智商的。
智力低下主要表现在社会适应能力、学习能力和生活自理能力低下；其言语、注意、记忆、理解、洞察、抽象思维、想象等，心理活动能力都明显落后于同龄儿童。遇事缺乏主见，依赖性强，不善于应付外界的变化，易受他人的影响和支配。
智力低下可以通过大运动、精细动作、适应能力、语言、社交行为等方面进行体现。在不同月龄会有不同表现，如在3月龄时，仍然竖头不稳，不能笑出声，逗引时无反应；5月龄时双手无主动抓物意识；6月龄时不能听懂自己的名字；9月龄时不会爬行；10月龄时不能扶站；1岁时仍然不会叫父亲母亲等，均属于智力低下的表现。
两岁九个月智力低下的表现有孩子2-3岁时还常常把积木或其他物品放在口中。2-3岁以后还常常流口水，智力低下的孩子哭声尖锐或无力，音调缺乏变化，对玩具不感兴趣，拿着玩具也不会玩。由小时候的多睡不动转变为整天的不停活动，活动没有什么目的性。
