医生您好,小孩在前三个月拔过牙,然后做了

会员93549432 男 9岁 已回复
医生您好,小孩在前三个月拔过牙,然后做了医生您好,小孩在前三个月拔过牙,然后做了牙套,时间久了牙套需要拿掉吗
医生回答共2条医生回复因不能面诊,医生的建议仅供参考
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董立梅 主治医师 南宫市妇幼保健院儿科 二级
擅长:营养缺乏症,营养不良发育迟缓,小儿厌食
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指导意见:你好,根据你的描述。情况都不一样的,最好去问当地的牙科大夫当时的情况,看需要带多久。
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宋静 主治医师 肥城矿务局查庄煤矿职工医院五官科
擅长:眼睑炎,急性结膜炎,睑缘疖,沙眼,角膜炎,麦粒肿,...
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指导意见:您好,看以上所述,孩子拔牙后做牙套佩戴,只要固定好,没有不适感,暂时观察,不需要做处理的,不需要拿掉的,注意口腔卫生,避免劳累,避免活动过度,注意休息,注意营养饮食,祝早日康复。
相关问答

小孩乳牙蛀牙是否要拔,需要视情况而定,具体分析如下:
首先,需要做全口曲面断层片的检查。当乳牙浅龋、牙齿表面呈浅盘状缺损时,可以采用氟化药物进行防龋治疗,而不需要进行修复。中度龋损可以通过清除缺损的牙齿进行修复和填充。牙髓严重感染时,应在局部麻醉下拔除牙髓,完成根管治疗。当牙髓炎发展成根尖周炎、牙冠有明显的龋损无法修复时,做好间隙固定。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

一般情况下,小孩牙动了,需要分析具体情况后再考虑是否可以拔。
小孩牙动了,建议家长带孩子去医院口腔进行检查,拍摄口腔X光片,必要时拍摄全口曲面断层片。如果口腔X光片显示牙根初步吸收、剩余牙根为大于2/3,乳牙松动不明显,恒牙尚未萌出或乳牙较远,这种情况一般暂不拔除。如果口腔X光片显示乳牙松动明显大于2度,恒牙牙冠已完全萌出,并紧顶乳牙,乳牙牙根已经全部吸收,仅乳牙牙冠与牙龈相连,这种情况,孩子可以在表面麻醉下直接拔除乳牙。

卢成瑜主任医师儿科广州医科大学附属第一医院
擅长:儿童呼吸系统疾病,如哮喘、急慢性咳嗽、喘息性疾病、反复呼吸道感染的诊治以及儿童营养、内分泌系统疾病的诊治

小孩拔乳牙有一定的风险。
首先要看是什么原因引起的拔乳牙,如果是乳牙交替时期乳牙持续滞留。乳牙一般已经有三度松动,比较好拔,这种情况下拔牙乳牙没有什么风险。但是有些坏掉的牙齿,还没有等到乳牙交替,拔除这样的牙齿就有可能出血。甚至会有个别情况,会出现拔错牙齿的情况,容易引发并发症。孩子的牙齿在拔出后容易出现出血的现象,要注意保持口腔卫生,在换牙期间避免吃生冷刺激性的食物,饮食方面尽量以清淡的饮食为主。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

一般来说,小孩的乳牙快掉了可以拔,当孩子的乳牙被大多数的吸收后,当恒齿长出并且露出牙齿时,可以及早拔出。严重的软化奶牙可牵拉牙周韧带,造成疼痛,并导致牙龈肿胀,导致孩子不能咀嚼、吃东西,妨碍吸收养分,对身体的健康造成不利。若有乳牙明显松动,且恒牙还没有萌出,应在拔掉后佩戴间隔固定装置,以保证牙齿的稳定性,防止相邻牙齿的移位。孩子在换牙期可以多咀嚼一些有弹性的东西,这样可以让孩子自己把牙齿弄掉。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

拔完牙以后,通常在3个月左右镶牙比较好,因为镶牙时间过早、过晚,都会影响假牙的修复。通常拔牙后,拔牙后通常在2到3个月才能完全好。拔牙创伤越平整,镶假牙的效果就越好。因为拔牙之后2个月之内,是牙槽骨吸收旺盛时期,如果等到颌骨吸收比较稳定时,镶牙可能会有一定缝隙,容易造成食物嵌塞。

张天奇副主任医师五官科山东省立医院
擅长:口腔颌面外科及缺损修复重建工作,颌面部整形外科,种植外科及各类齿槽外科手术

多生牙是牙齿的一种发育畸形,可能是牙蕾太多或恒牙胚分裂形成的,前牙位、后牙位都可能生长。若小孩子长了多生牙,建议尽早拔除。避免给孩子口腔带来以下危害:
1、影响恒牙发育。无论是萌出或埋伏口腔的多生牙都会导致恒牙迟萌,或阻碍生长,不利于恒牙正常发育。
2、引起牙列不齐。多生牙可能占据恒牙位置,恒牙不能萌出,有牙齿移位、牙齿间隙、邻牙扭转的情况,影响牙齿排列和美观。
3、危害牙齿健康。多生牙与恒牙或乳牙经常形成双排牙,导致牙齿排列不齐,容易导致塞牙,口腔清洁困难,导致龋齿、牙周炎症等口腔疾病。
4、多生牙位置不正。多生牙可能埋伏颌骨内,使恒牙的牙根受到压迫,严重的导致恒牙的牙根吸收。多生牙冠根可能倒置,在鼻腔内或向鼻腔生长。
建议小朋友的多生牙要及时的拔除,保护口腔健康。要选择正规的口腔机构治疗。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。