智力低下,语言缺失

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智力低下,语言缺失,喜欢与小朋友一起玩,能听懂别人的意思,但自己不会表达,只能用点头和摇头表达自己的意愿
医生回答共3条医生回复因不能面诊,医生的建议仅供参考
许蓓 主治医师 保定市第一中心医院儿科 三级甲等
擅长:儿科常见病的诊治。
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建议到医院进行智力测试,建议多教孩子,必要时可上特殊学校。
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袁丽萍 医师 安徽医科大学第一附属医院儿科 三级甲等
擅长:婴儿肝炎综合征,营养不良,维生素D缺乏症,小儿锌缺...
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指导意见:孩子这需要注意有无智力发育落后,多见于出生时有缺氧窒息史,建议需要带孩子到小儿神经康复科就诊进行引导式康复治疗
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施巧玲 副主任医师 大同煤矿集团公司三医院儿科 二级甲等
擅长:小儿缺铁性贫血,水痘,幼儿急疹
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指导意见:孩子这种情况考虑有脑发育异常,语言发育迟缓需要给康复训练治疗的。
相关问答

语言发育迟缓不等于智力低下。
智力低下很可能合并语言发育迟缓,但纯语言发育缓慢,通常在智力上是滞后的,不那么显而易见。在儿童时期进行语言治疗或者康复训练对于智力发展还是非常有利的。简单语言发育滞后和认知理解,运动及社交功能通常较为正常,语言训练后,功能可得到提高,智力低下,是一种具有综合发展落后。家长要积极的配合展开针对性的康复治疗。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

孩子语言能力的发育迟缓,往往表现为吐字不清晰、说话不连贯、发音困难等。而孩子的智力低下,往往表现为目光呆滞、肌张力异常、反应迟钝等。可以带孩子到医院的发育科去明确一下。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

脑瘫是由于出生前、出生时、婴儿早期或成年后某些原因引起的非进行性颅脑损伤所致的综合症,表现为中枢性运动障碍和姿势异常,可伴有智能落后及惊厥发作行为异常感觉障碍及其他异常。对智力生长发育都会有影响。

廖张元副主任医师内科天津医科大学总医院
擅长:脑供血不足、脑梗塞及缺血性脑血管病、颈动脉狭窄的诊断与治疗,侧重神经介入治疗

家长应该认真倾听和理解孩子的心声、安慰、鼓励患儿,在矫治肢体功能障碍的同时,还应该激发患儿的积极性,对孩子进行健康教育。还可以采用运动疗法,家长要通过运动提高孩子身体协调性,平衡性,可以利用支具帮助孩子矫正异常行动,培养孩子健康的心态,增强孩子的自理能力,以后才能更好的学习生活,适应社会。

廖张元副主任医师内科天津医科大学总医院
擅长:脑供血不足、脑梗塞及缺血性脑血管病、颈动脉狭窄的诊断与治疗,侧重神经介入治疗

智力低下主要表现在社会适应能力、学习能力和生活自理能力低下;其言语、注意、记忆、理解、洞察、抽象思维、想象等,心理活动能力都明显落后于同龄儿童。遇事缺乏主见,依赖性强,不善于应付外界的变化,易受他人的影响和支配。

廖张元副主任医师内科天津医科大学总医院
擅长:脑供血不足、脑梗塞及缺血性脑血管病、颈动脉狭窄的诊断与治疗,侧重神经介入治疗

进行特殊教育。可以适当口服一些促进脑细胞代谢的药物,帮助提高智力,要给智力低下的儿童一个正常人的待遇,给他受教育和受训练的权利尊重他的兴趣和爱好,教育训练要从给予各种刺激开始,例如用声音、光线、颜色、形象、物体、动植物等激发和促进他大脑皮层神经细胞的发育。

黄世昌副主任医师内科北京大学第一医院
擅长:治疗脑血管病及躯体形式障碍等情绪性疾病