五岁孩子语言发育迟缓可能是心理、病理因素导致的，比如：智能、听力、发声器官的病变、大脑和发声器官的病变，自闭症等，如果有这种情况，一定要及时的去找专业人士进行检查，这样才能够早发现早治疗。五岁孩子语言发育迟缓也可能是发育异常的表现，建议及时就医检查，以明确具体情况。
在日常生活中，家长应注意观察孩子的发育情况，如果出现异常，应及时就医。
孩子语言发育迟缓特征如下：
首先要清楚的是，儿童时期语言发育迟缓是一种常见的现象，还可能会伴有其他方面的表现，比如智力的发展滞后，比如认知、理解、社交、运动等方面的缺陷。语言的发展取决于认识和理解，如果语言发展滞后，就会导致认知、理解的滞后。语言发育迟缓要到医院进行综合评价。如果孩子的总体发育还算正常，那么单纯的语言发育滞后可以通过语言训练得到明显的改善。儿童的语言发育迟缓也不一样，有些儿童的积极的语言相对较少，也有一些儿童的构音障碍，主要表现为能够正常的讲话，但发音不清晰，也有一些儿童的口腔运动问题，比如唾液过多，嘴唇、舌的运动不协调。
一般情况下，五岁孩子语言障碍可以采用以下方式进行治疗：
五岁孩子语言障碍儿童孤独症、智力障碍、语言发育障碍等原因导致的。可以在医生指导下通过康复训练、心理治疗等方式进行干预，也可以采用教育、训练、心理调节等方式进行治疗。还应该加强五岁孩子语言运用的训练，有助于促进语言的发育，从而缓解症状。平时多与五岁孩子沟通交流。
语言发育迟缓是口头表达能力和语言理解能力相较同龄差。可以进行语言康复训练，最重要的就是长时间的坚持，每天进行语言交流和游戏活动可以刺激语言中枢，提高语言表达及理解能力。
血栓形成有三个必要条件。第一个是血流速度慢，另一个是血液粘度，第三个是心内膜的损伤。然后，癌症的血液高凝，血液凝固异常，血液处于高凝状态。内部环境表明血栓形成容易发生。它也容易形成血栓，因此被诊断为恶性肿瘤，应该及早治疗。
孩子可能会有学习障碍。学习障碍的儿童智力不低，但由于其认知特性导致不能适应学校学习和日常生活。对应该仔细了解分析原因，采取特殊教育对策，并且有耐心，积极的交流引导。