儿童躁狂症有情绪变化的特征，即有时乖巧而有时狂躁，因此家长可针对这种现象进行鉴别。常常口若悬河，滔滔不绝，转换话题特别快，对各种活动都感兴趣，日常活动比平时明显增多，表现为精神运动性兴奋，意见多，要求高，常过低估计客观困难，不加顾虑的实施一些不切实际的计划。
狂躁症表现为情绪高涨：表现为强烈而持久的喜悦和兴奋，感到周围一切都充满生机，认为世上再也没有烦恼的事情了，自我感觉良好，这种愉快的心情是发自内心的，常为琐事激怒，甚至伤人毁物，但片刻后又化怒为笑，赔礼道歉，仍然欣喜若狂。
出现躁狂症之后，思想很容易变得特别丰富，情绪会特别高涨，而且动作也比较多，会感觉自己非常聪明，自我感觉非常良好，无论是坏事都会认为一切都比较美好，但是情绪特别不稳定，有的时候会非常亢奋，会突然发怒或者大哭。
婴儿狂躁症表现为哭闹发脾气，爱摔东西，对吃饭玩耍没耐心，建议给宝宝查一下微量元素，看看有无铅中毒或什么营养素缺乏。有的话及时排铅，及时补充营养素，免得影响宝宝生长发育。
狂躁症的症状有，比如出现，情绪的高涨，那么等于感觉兴高采烈，心情特别好做什么都行，然后就是思维的奔逸，就说话滔滔不绝，浮想联翩，还有意志行为的增强，病人活动多，话多，言语多，但是病人也会有一个特点，非常容易被情景的转移，就旁边一个事情就特别容易让他就转到，那个注意力不容易集中。
孩子狂躁症的变现为，感到极度无助，对学习和生活没有兴趣，不闻不问，成绩一落千丈，但是有时情绪却又突然高涨令人无所适从，病发原因是沉重的学习压力和滥用药物所致，儿童发病的周期较短，一日内情绪可以数度起落。策划和组织能力较为薄弱，患上狂躁症的儿童随着年龄的增长病情愈难以控制，这批儿童的学习上容易遇上挫折。学习障碍是认知功能受损，主要是阅读障碍和数学困难严重影响学习成绩。
