孩子由于个体的差异，表现在语言能力方面也是开口有早有晚、表达清晰不清晰的区别儿童学习语言的过程可以分为三个阶段语音，即学会正确发音及称呼；懂话，即感受或理解，能够把别人与现实的东西或者行为活动联系起来；表达，即用自己把思想讲出来。因此，儿童的语言发展就是从发音到理解，再从理解到表达的过程。
儿童语言障碍，主要表现为说话少、发音吐字不清晰，治疗方案以长时间的康复训练为主，儿童训练室要求较宽敞的房间，训练室要具有隔音性及吸音性，训练室内尽量避免过多的视觉刺激。
语言迟缓家庭训练方法如下：
1，多与孩子进行沟通交流，刺激孩子语言中枢，使孩子能够进行模仿和学习。
2，经常和孩子进行游戏互动或者肢体运动，形成一对一的互动。
3，和孩子进行阅读书籍，使孩子不断接受语言刺激和专注力训练。
建议：出现情况较为严重时，应当及时去医院进行检查，在专业的医生帮助下，使孩子恢复到健康。
一般情况下，脑梗语言压迫可能会恢复，具体内容如下：
脑梗死病人有言语上的压抑，通常表示大脑的神经有问题，最多的就是中脑和小脑，不过随着情况的恶化，受到的压力会越来越大，虽然可以痊愈，却无法完全根除。建议根据自身情况到正规的医疗机构进行检查，平时要保持好的情绪。日常生活中要做好针灸和推拿，以加快气血的流通。
语言发育迟缓不能吃辣口味，煎炸，生冷，寒凉刺激性饮食，多吃含蛋白质，维生素高的饮食，要多和孩子沟通，多鼓励孩子。平常的时候要注意清淡有营养饮食，不经治疗也能随岁数增长逐渐获得语言能力，但初期干预仍然是必要的。
