小孩出现口多数是由于孩子语言从字词到句子的过渡时，孩子语言中枢还没有完全发育成熟，所以子出现口吃。平时给孩子多教短句，进行语言康复训练，有利于孩子口吃更好的恢复。
协调性紊乱。这类口吃分两种情况：口吃习惯。比如患者们家邻居口吃，他说话时经常叠字，小时候患者出于好奇，总是模仿他叠字，模仿着就成了习惯。说话快，说话急，导致嘴巴跟大脑步调不一致，这样也容易发生口吃。
口吃时间是口吃常见症状、语言神经中枢发育不良、神经生理异常、心理因素、生理疾病、模仿的不同遗传因素，提示口吃时间涉及遗传、神经生理发育、家庭和社会等，是一种非常复杂的语言失序现象，平时可以慢慢引导。
口吃是指与正常讲话流利的人在频率和强度上不同、且非自愿的重复（语音、音节、单词或短语）、停顿、拖长打断。同时在行为上、心理上都会出现一定的惧怕现象。幼儿说话有时候有停顿或者拖音的现象，家长不要大声呵斥，要耐心倾听小孩的表达。多用鼓励引导的方式帮助孩子更好的表达出来。
口吃病因和病理机制尚不明确，可能和以下原因有关。遗传因素，躯体因素，精神因素，其它因素。口吃不是先天性疾病，如能做到以下几点，口吃是可以预防的。不要让孩子模仿口吃的人说话；为孩子创造一个轻松愉快的生活环境。
