远视伴有斜视屈光不正现象怎么恢复

会员104616625 16岁 已回复
本人16了,远视。左眼正常右眼看东西看不清,还有点斜视屈光不正现象。怕以后带来不方便,请问可以通过手术等办法恢复到正常吗?
医生回答共4条医生回复因不能面诊,医生的建议仅供参考
闫利锋 副主任医师 广州市儿童医院儿科 三级甲等
擅长:各种复杂儿童眼病:各种简单,复杂斜视,弱视的诊治;...
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如果远视引起的视力差,这个年龄可能早已弱视了,如果真是这样很难恢复,因为年龄太大了
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刘晓晨 医师 山东中医药大学附属医院五官科 三级甲等
擅长:老年性白内障,老年性黄斑样变,缺血性视神经样变,干...
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指导意见:屈光不正需要成年后才可以手术,斜视可以尽快做。
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鲍建朝 主治医师 雄县医院内科 二级甲等
擅长:普通内科疾病:上呼吸道感染(感冒),肺炎,慢性支气...
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指导意见:600以内的远视,十八周岁以后检查合格是可以通过手术矫正的,平常一年验光检查一次,佩戴合适的眼镜。
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张建平 医师 燕郊人民医院内科 二级甲等
擅长:糖尿病、高血压、肿瘤疾病
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问题分析:远视眼是由于眼轴较短,在不使用调节状态时,平行光线通过眼的屈折后主焦点落于视网膜之后。而在视网膜上不能形成清晰的图像。
意见建议:建议远视眼经常需要运用调节来加强眼的屈光力,使进入眼球的光线能集合在视网膜上并成为清晰的物像。
相关问答

幼儿屈光不正可以通过佩戴眼镜的方式帮助恢复视力。
儿童的屈光不正主要有近视,远视,散光等情况,建议到正规的眼科检查,检查其真实的屈光状况,通常是通过配眼镜来进行矫正。8岁以后出现了近视,可以佩戴角膜塑形镜。6岁以前是一种生理上的远视,是生理上的一种生理上的散光,6岁以后,眼睛会逐渐变得越来越近视。
在日常生活中,家长应注意帮助孩子养成良好的用眼习惯,避免在昏暗、过亮的环境中看书或是学习。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

带孩子去正规医院的眼科检查,确诊是先用阿托品眼膏进行散瞳,调整度数,然后给孩子佩戴合适的,眼见进行矫正,平时多让孩子看远处,多运动,比如打篮球羽毛球,做眼部的热敷和眼保健操,预防视疲劳和近视度数增长。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

对于轻度的远视,如果没有视力障碍、视疲劳、斜视等症状,并且身体状况还不错的话,使用专用的药物可以改善远视。2、6岁前有高度远视,以后天性和遗传性比例较大,一般都是远视。他们的视觉差,而且他们的矫正也不是很好。出现这种症状需要通过口服乐晴视觉营养品来进行眼部营养的补充,并在专业的眼科医师的帮助下进行其他的锻炼,既可以防止远视的进一步加重,也可以提高裸眼的视觉。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

斜视病人可以多吃一些蔬菜和水果,大多数的营养成分还是在这些食物里面,经常吃肉不吃蔬菜的人身体的营养就难以均衡,不仅会出现瘦弱娇小,还有可能出现过度的肥胖症状,所以是需要多吃蔬菜的。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

儿童屈光不正具体表现如下:
屈光不正是眼科的常见疾病,眼调节静止时,平行光线经眼屈光系统,不能在视网膜黄斑中心凹聚焦,没有清晰的像,这种屈光状就是屈光不正。通常出生时人眼屈光状态呈正态分布,向远视倾斜,学龄前屈光度逐渐向正视方移位,向近视方倾斜。此时婴幼儿出生不久,大多是远视状态。随着生长发育逐渐正视,学龄前基本是正视,这就是正视化。儿童若有屈光不正要进行全面检查,看是哪种类型,根据具体情况进行对症治疗。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

如果孩子有屈光不正,一般治疗周期不同,治疗时间也不同。
如果孩子出现近视、远视、弱视、散光等屈光不正,一定要到正规医院进行验光检查,配合合适的矫正方案进行治疗。需注意的是屈光不正并不是自愈性的病症,通常需要及时干预治疗。患者通常可通过配镜以及激光手术的方式缓解症状,少部分较为严重的患者,可能无法达到治愈的效果,需要通过上述方式,最大限度的保护视力健康。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。