哮喘的征兆是什么?有好的预防方

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哮喘的征兆是什么?有好的预防方法吗?
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张海山 安阳市第二人民医院内科 二级甲等
擅长:胃、十二指肠溃疡,复合性溃疡,球后十二指肠溃疡,难...
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指导意见:你好,根据你描述的症状病情,哮喘发作前有咽喉痒,喷嚏,咳嗽等,预防最好是不接触过敏原,药物预防
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闫芹 主治医师 沧州市运河区天成社区卫生服务站内科 一级甲等
擅长:心绞痛,冠心病,心肌供血不足,急性感染性心内膜炎,...
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指导意见:你好,根据您说的情况,哮喘可能是由于慢性支气管炎引起,一般的哮喘,还可能由于是过敏物质引起。如果存在慢性支气管炎,建议您可以规律应用药物治疗,平时要积极锻炼身体,提高身体免疫力,注意营养摄入。注意避免嗯,过近接触花粉容易引起过敏的食物。
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李春香 医师 阜城县崔庙卫生院内科 一级甲等
擅长:慢性支气管炎
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指导意见:你好,哮喘一般起病较急,可在数分钟内发作,无明显的临床前兆,有时可伴有鼻痒、咽痒流涕、喷嚏及胸闷等表现,而容易被人忽视,需要及时给予支气管舒张剂或者糖皮质激素缓解哮喘发作。建议检查过敏原并且要远离过敏原。注意保暖,避免着凉受风,避免过度劳累和精神紧张,避免情绪激动,勤晒衣被远离尘螨,不要吃海鲜类。
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姚宏胤 主任医师 内科
擅长:哮喘,肺气肿(慢阻肺),肺大泡、间质性肺炎,肺纤维...
问题分析:您好,支气管哮喘是一种由多种细胞或细胞组份参与的气道慢性炎症反应性疾病,常与气道高反应性有关。常表现为胸闷,咳嗽喘息,气急等。
意见建议:诊断依据有喘息症状,有过敏因素存在,肺部听诊有明显的哮鸣音,或支气管舒张实验及激发试验阳性,这个是可以预防的。如果想了解更多这方面的问题,可在线咨询我为你做详细的解答
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相关问答

一般情况下,儿童哮喘可能会出现鼻子痒、打喷嚏、胸闷、咳嗽频繁、气喘等症状。
哮喘是一种肺部疾病,其特征为可逆性气道阻塞,气道炎症和对多种刺激的气道反应性增高。儿童哮喘在开始的时候,可能会出现鼻子痒、打喷嚏等症状,随着病情的发展,症状也可能会比较明显,容易出现胸闷、咳嗽频繁、气喘等症状。家长应该遵医嘱使用盐酸西替利嗪糖浆、硫酸特布他林片、孟鲁司特钠咀嚼片等药物进行治疗。

卢成瑜主任医师儿科广州医科大学附属第一医院已帮助用户:0
擅长:儿童呼吸系统疾病,如哮喘、急慢性咳嗽、喘息性疾病、反复呼吸道感染的诊治以及儿童营养、内分泌系统疾病的诊治

小孩哮喘是一种引起儿童反复出现咳嗽、喘息的呼吸道慢性疾病。
儿童的哮喘是气道的慢性炎症造成气道高反应性。如果儿童的气道高反应性比较明显,在进食了易过敏食物或者吸入过敏原以后,往往会造成儿童咳嗽、气喘等症状。一般儿童的肺部听诊有明显的哮鸣音。如果儿童的哮喘没有得到良好的控制,往往会造成肺功能明显下降,建议及时治疗。

卢成瑜主任医师儿科广州医科大学附属第一医院已帮助用户:0
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哮喘的诊断要根据病情、患者的身体特点和相关的辅助检查来确定。哮喘病人在接触过敏原后,会有喘息、气急、咳嗽、胸闷等症状,同时还会有呼气相的哮鸣音。急性发作后可以通过支气管舒张剂来改善。要排除冠心病、COPD等导致喘息的疾病。哮喘的临床表现、体征和肺功能检查是治疗哮喘的重要依据。舒张试验、激发试验、呼气峰速度变化率测定是肺功能测试的重要内容。

何洁副主任医师内科中日友好医院已帮助用户:0
擅长:肺癌、睡眠呼吸障碍等疾病诊治。

哮喘主要包括典型和不典型哮喘症状,典型症状主要是反复发作的喘息、气急、胸闷、咳嗽等,而且在夜间及晨间多发,多是因为接触变应原,受到冷空气、化学物质影响所导致。
不典型哮喘的症状主要包括咳嗽变异性哮喘,一般没有喘息、气急等症状,还有胸闷变异性哮喘,主要症状也是胸闷,隐匿性哮喘会长期存在气道反应增高的现象,但是没有其他明显症状。

何洁副主任医师内科中日友好医院已帮助用户:0
擅长:肺癌、睡眠呼吸障碍等疾病诊治。

第一典型的支气管哮喘出现反复发作的胸闷、气喘、及呼吸困难、咳嗽等症状。第二哮喘的分期,根据临床表现可分为急性发作期、慢性持续期和临床缓解期。慢性持续期是指每周均不同频度和(或)不同程度地出现症状。临床缓解期是指经过治疗或未经治疗,症状、体征消失。肺功能恢复到急性发作前水平,并持续3个月以上。第三是哮喘的分级,病情严重程度分级。控制水平分级。急性发作时严重程度分级。

何洁副主任医师内科中日友好医院已帮助用户:0
擅长:肺癌、睡眠呼吸障碍等疾病诊治。

小孩哮喘的症状主要表现为气喘,夜间或早晨起床,气场就更强大了,重要的时候可以显示出一种连续气场状态,患儿口唇紫红,呼吸急促,同时伴不同幅度咳嗽,若患儿有哮喘,伴感染、发热,食欲不振等症状,要尽早去医院就诊检查。
小孩哮喘可以在医生的指导下使用沙丁胺醇、硫酸特布林等药物进行治疗,同时应该避免进食火锅、浓茶等刺激性食物。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。