两周岁零七个月了只会叫妈妈

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我家儿子两周岁零七个月了只会叫妈妈,走,找找包包,其余都不会说,十个月时会叫妈妈爸爸,到两周岁时会叫姐姐哥哥爷爷但自从仅去年冬天感冒了一冬天之后这些就都不会说了,我一冬天都跟他在家没出去玩过,孩子一直很愿意跟小朋友玩也可以自己吃饭小便大便要我把,执行令大多数还行
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冯战超 医师 单县妇幼保健院儿科 二级甲等
擅长:营养不良发育迟缓,学习障碍,小儿厌食,营养缺乏症,...
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指导意见:你好,根据你的描述宝宝的表现符合语言发育迟缓,需要到医院系统检查一下看看,评估一下量表,排除孤独症?智能发育评估!
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杨晓玲 护士 济南市历下区人民医院儿科 二级甲等
擅长:营养缺乏症
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指导意见:您好,根据您的描述,孩子是应该是社会接触比较少,不必担心,您也说一冬天都在家里,孩子接触的只有家里人,而家长往往也会忽略和孩子的交流,只会照顾孩子,建议多带孩子出去玩玩,接触很多的小朋友,接触过程中遇到的小问题及时帮孩子指正,增加词汇量,说话的连贯性,等上了幼儿园,孩子的这种性格和行为也会逐渐好起来。
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李素华 护士 永年县妇幼保健院儿科 二级甲等
擅长:营养不良发育迟缓,小儿厌食,儿童湿疹
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指导意见:你好宝妈,可以多给于关爱,多陪孩子做游戏,读儿歌,激发他的智力,也可以到医院做发育方面的全面检查
马翀宇 个体心理咨询室心理诊所
擅长:情感障碍,心理障碍,焦虑症与抑郁症
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心理指导:你好,你说孩子是从去年感冒之后出现这种情况。那就要到医院检查一下孩子脑部语言中枢是不是出现了问题。另外,平时陪孩子多聊一聊天。多做做游戏。要耐心的引导。逐渐的训练孩子的语言功能。建议你今早带孩子到医院。
相关问答

宝宝七个月聪明的表现,可以从以下几方面作为参考标准:大运动:独坐自如,可以直腰坐,在取到物体后可以再次回到坐位。精细动作:能拿到桌子上的小丸,呈现两块积木,拿到一块积木后,可以再取另一块。适应能力:积木可以换手,能伸手够远处的玩具。语言能力:可以无意识的发da-da、ma-ma音。社交行为:对镜子有游戏反应,如看到镜中的自己会高兴的拍打镜子,可以认生人。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

宝宝七个月智力正常聪明的表现可以独坐自如,可以直腰坐,在取到物体后可以再次回到坐位。精细动作:能拿到桌子上的小丸,呈现两块积木,拿到一块积木后,可以再取另一块。适应能力:积木可以换手,能伸手够远处的玩具。语言能力,社交行为。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

胎儿偏大两周只能说明胎儿体格发育较好,并不代表分娩时间会提前。足月妊娠为40周,在满37周进入38周以后,到不满42周之间分娩都是足月分娩,规律的子宫收缩是临产最主要的标志。如果检查发现宝宝偏大,要注意少食多餐,控制热量的摄入,适当的活动身体。

周敬伟副主任医师妇产科北京大学人民医院
擅长:红斑狼疮,皮肌炎,银屑病,性传播疾病,白癜风,痤疮

每个孩子在生长发育过程中都会遇到不同的问题,不要太过紧张,慢慢引导并鼓励孩子与家长进行交流,避免斥责孩子,经常带孩子进行户外活动,与小朋友们玩耍可以促进孩子的语言发育。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

一岁零7个月的宝宝绝大多数食物都是可以吃的,为了保证基本的营养,每日的食谱的日常膳食应该包括鱼肉,蛋,禽,奶制品,新鲜的蔬菜,水果,谷类以及碳水化合物,包括面包和面食等。可以让宝宝多吃一些颜色比较鲜艳的蔬菜水果,不同的口味颜色的辅食,能够从视觉和听觉上吸引宝宝的兴趣,让宝宝胃口大开,也可以将宝宝喜欢的蔬菜水果做成手指大小的食物,放在餐桌上让宝宝自己动手来拿着吃。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

宝宝1岁10个月了还不会叫可能是因为发育缓慢。
孩子说得有早有迟,通常情况下,家庭要加强对孩子语言训练,多陪在孩子身边,为他们讲故事,再提出诱导性问题,请小朋友们回答:别苛求他们,起初孩子们也许会一字不差地说话,使孩子与自己的年龄更相仿,还是比自己年长的小朋友们在一起玩,这同样可以强化语言训练,有助于患儿症状的好转。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。