近视三年多三**眼睛敏感带不进

会员97514796 女 16岁 已回复
近视三年多三**眼睛敏感带不进去隐形眼镜未满十八岁可以做隐形眼镜吗
医生回答共5条医生回复因不能面诊,医生的建议仅供参考
丛媛 副主任医师 威海市中医院五官科 三级甲等
擅长:各类眼表疾病、白内障、青光眼、翼状胬肉、视网膜色素...
已帮助用户: 41418
你好,建议你最好在十八周岁以后视力稳定两年以上手术治疗。
关注
李英 医师 临清市红十字口腔医院五官科 一级甲等
擅长:龋齿病,牙周炎,根尖周病,唇病,牙龈炎,四环素牙,...
已帮助用户: 12763
指导意见:根据你描述的这种情况你的这种情况,有可能是近视引起来的这种情况应该到眼科去佩戴眼镜治疗或者是做激光治疗都可以的,希望我的回答能帮助到你也希望你给个评价
关注
冀永梅 医师 阳谷卫校医院五官科 一级甲等
擅长:鼻窦炎,扁桃体炎,急性咽炎,急性化脓性扁桃腺炎,慢...
已帮助用户: 13004
指导意见:你好!最好戴框架眼镜,如戴隐形,不注意卫生,有可能会引起角膜病变及眼部不适。
申文辉 副主任医师 五官科
擅长:在白内障手术、眼外伤、眼底病、青光眼治疗上尤其见长
问题分析:想恢复近视眼,自然而然就需要你先在日常生活中注意用眼习惯了,预防近视的加深,另外你可以根据眼睛近视程度选择配镜或者手术进行矫正。你关心近视眼怎么恢复,很重要的一点就是选择一个正规眼科医院做检查。
意见建议:在你恢复近视眼的时候,如果你是选择配镜方式,就要了解医学验光配镜,这个是一种医学行为。另外你考虑到做手术,自然也需要了解一下手术医师,相关设备等事宜。
韩贤奎 医师 五官科
擅长:近视、斜视、白内障
问题分析:你好,近视首先需要到正规的眼科医院进行医学验光,确保视力准确,近视配戴眼镜法,戴镜才能起到矫正的效果,否则度数会越戴越深。
意见建议:喝菊花茶最好不要另加茶叶,只将干燥后的菊花泡水或煮开来喝便可。冬天热饮,夏天冰饮口味均很不错。
相关问答

如果出现了近视,会有表现,如看远的东西看不清楚,视物模糊不清,看近的东西能够看清楚,可以诊断为近视,要及时去看眼科,查一下度数,如果近视的度数较大,佩戴眼镜治疗。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

儿童近视的话,首先要看是真性近视还是假性近视,如果是假性近视的话可以,通过滴眼药水放松调节,做一些视觉训练来恢复,如果是真性近视的话,就没有任何的治疗方法可以,把近视给矫正过来,这个时候就需要佩戴眼镜了。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

小孩眼睛近视需要根据近视的程度采取相应的措施进行治疗。
近视是一种屈光不正,如果孩子近视的度数较低,不超过100度,此时还有恢复的可能。要让孩子养成良好的用眼习惯,不要长时间盯着点子产品,还要多注意休息。但是如果孩子的近视度数较高,则需要及时佩戴眼镜矫正,同时注意科学用眼。等孩子成年后,也可以进行激光手术来让视力恢复。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

一般情况下,小孩眼睛5.0不算近视,具体内容如下:
儿童的视觉5.0属于正常的,不属于近视,不过要知道儿童在8-9岁的视力会超过1.0。超过5.0的儿童,在8-9岁以下的儿童,其视觉发展会呈逐年升高的趋势。
5-6岁儿童的视觉指标为5.0,需要密切关注以后会不会有早期的近视。人的视觉发展是由远视发展到直视,然后才是真正的近视。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

可以眼科检查一下,看是不是假性近视,因为有点孩子刚上小学,用眼比较多,不太适应,会出现这种假性近视的情况。如果只是单纯想要了解小孩子的视力功能情况,那么可以配合性的去进行治疗控制纠正,也就是说这个眼睛视力的下降,可以选择的治疗方案有以下几个,第一个是配合选择眼镜片去进行佩戴,第二个就是不要在昏暗的环境下看书,看电视,看手机。还有一个就是选择激光可以治疗。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

要到医院检查一下眼睛,做出明确诊断是近视眼真性近视眼,还是假性近视眼如果是假性近视,散瞳点药就可以如果是真性近视眼,验光,多少度如果度数不大高,轻度近视眼不主张急于戴眼镜,验光必须做的,也许远视眼,散光眼弱视眼,要进行做出明确诊,才好治疗。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。