女,26岁,高度近视,屈光不正

会员96920487 26天 已回复
女,26岁,高度近视,屈光不正。裸眼视力0.1。眼底有病变。请问我可以做手术治疗吗?
医生回答共3条医生回复因不能面诊,医生的建议仅供参考
钱俊 主治医师 岳阳市第一人民医院五官科 三级甲等
擅长:近视眼,远视眼,近视眼激光手术,青光眼,白内障,结...
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眼底有病变不建议做近视眼手术,毕竟以后可能会引起视力下降
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滕克禹 医师 济南市第二人民医院五官科 三级
擅长:麦粒肿,角膜炎,急性结膜炎
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指导意见:高度近视配戴合适眼镜是首选。根据病情可以考虑人工晶体植入手术
申文辉 副主任医师 五官科
擅长:在白内障手术、眼外伤、眼底病、青光眼治疗上尤其见长
问题分析:关于近视手术后遗症的问题,现在都能良好的解决。融合的波前相差与虹膜定位的个性化准分子激光就可以避免大家担心的术后眩光、雨雾天气模糊。
意见建议:无论是选择哪种手术,先决条件是选择一家正规的眼科医院进行检查,之后医师会根据眼部检查的数据进行分析,制定适合你情况的手术方案。
相关问答

一般来说,孕妇高度近视能顺产。
孕妇是否顺产与胎位、体质、子宫开放程度、耻骨联合部位等因素有关,也与胎儿的生长发育、体重、胎头大小等因素有关,海与羊水的多少、质量、胎儿在宫内的环境等因素有关。胎儿的胎心、胎动等都会影响到胎儿的正常发育。怀孕期间孕妇要坚持产检,监测胎儿身体状况。如果发现异常,要及时采取措施对应。

张露副主任医师妇产科山东省立医院
擅长:围产期保健,妊娠合并症,子痫前期,前置胎盘,胎盘植入,胎儿异常,双胎妊娠,子宫肌瘤,卵巢囊肿,以及妇科恶性肿瘤。

儿童屈光不正具体表现如下:
屈光不正是眼科的常见疾病,眼调节静止时,平行光线经眼屈光系统,不能在视网膜黄斑中心凹聚焦,没有清晰的像,这种屈光状就是屈光不正。通常出生时人眼屈光状态呈正态分布,向远视倾斜,学龄前屈光度逐渐向正视方移位,向近视方倾斜。此时婴幼儿出生不久,大多是远视状态。随着生长发育逐渐正视,学龄前基本是正视,这就是正视化。儿童若有屈光不正要进行全面检查,看是哪种类型,根据具体情况进行对症治疗。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

如果孩子有屈光不正,一般治疗周期不同,治疗时间也不同。
如果孩子出现近视、远视、弱视、散光等屈光不正,一定要到正规医院进行验光检查,配合合适的矫正方案进行治疗。需注意的是屈光不正并不是自愈性的病症,通常需要及时干预治疗。患者通常可通过配镜以及激光手术的方式缓解症状,少部分较为严重的患者,可能无法达到治愈的效果,需要通过上述方式,最大限度的保护视力健康。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

一般情况下,儿童高度近视时的原因有以下几点:
如果儿童高度近视,其中两种病因是基因和环境,儿童的眼睛还没有完全的发育,眼睛的眼轴会越来越深,近视度数也会越来越严重,儿童高度近视容易导致弱视和斜视,这对孩子的治疗是非常困难的。建议家长及时带患儿前往医院就诊,明确病因后对症治疗,切勿拖延。在日常生活中,家长要注意给患儿保暖,让患儿注意休息,同时还应注意其的饮食,避免出现暴饮暴食的情况。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

幼儿应该检查屈光不正应进行散瞳验光及睫状肌麻痹,再进行验光。
屈光不正是眼科常见疾病,主要是指眼睛调节静止时,外界平行光线经过眼球屈光系统,无法在视网膜黄斑中心凹聚焦,成像不清晰,这种屈光状态即屈光不正。
通常屈光不正主要包括近视、远视、散光三种类型。近视是最常见的屈光不正类型,幼儿患者建议检查屈光不正时先进行散瞳验光,即睫状肌麻痹,再验光,因为幼儿调节力强,屈光不正的度数主要是调节力影响,因此要先进行充分的散瞳,得准确的屈光不正类型及度数。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

宝宝屈光不正可能是近视,远视,视力疲劳,散光等症状。
患儿童眼睛屈光不正通常有近视、远视、视力疲劳和散光等4种。在这些疾病中,有一种叫做弱视,它是最常见的类型之一,也是对婴幼儿危害最大的眼病,严重影响孩子们的健康成长和发育。如婴儿有屈光不正,要及时去正规医院眼科就诊,再根据医生给的计划对症处理,必须重视休息,切勿用眼过度。同时家长也应该帮助孩子养成良好的生活习惯。给眼睛足够的休息,再看一眼远方的景色。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。