表现，学习学不进去，铅笔或者什么东西掉地了，能捡十几分钟甚至半个小时。你看似他好像很用心的在听课，其实什么都没听进去。注意力不集中，注意短暂，活动过多，情绪易冲动。这个需要去做ADHD的测试，如果是的话就要做感统训练。这个找纠正早好。
多动症的发病初期，症状逐渐明显，幼儿园有多动表现，难静坐，难守规则，难集中注意力，上课不听讲，学习困难，随便走动，不服管教，和其他小朋友不能友好相处，不肯睡觉，常被老师惩罚。
不论在何种场合，都处于不停活动的状态中，如上课不断做小动作，敲桌子，摇椅子，啼铅笔，切橡皮，撕纸头，拉同学的头发、衣服等。平时走路急促，爱奔跑，轮流活动时迫不及待，经常无目的地乱闯、乱跑，手脚不停而又不听劝阻。大不避危险，不计后果，尤其在情绪激动时，可出现不良行为，如说慌、偷窃、斗殴、逃学、玩火等。敢翻墙爬高，喜争吵打骂，常称王称霸。
多动症通常的表现有手脚多动或在座位上扭转不停，做作业或游戏时，注意力不能一直不间断集中。对提问反应出现迟钝。在学校或家中经常丢三落四，如丢失玩具、笔、书和作业本等。还会有冒险冲动的行为。
一般来说，小孩子多动症的表现形式较多，具体如下：
多动症即注意缺陷多动障碍，是起病于儿童期的常见神经发育障碍。可通过心理干预和药物等方式进行治疗。通常多动症小孩会有好动，注意力不集中，学习困难脾气暴躁等表现。大多孩子在上小学后，可被发现。
在治疗期间，家属应多关心体谅患者，对其行为及学习进行耐心地帮助与训练，要循序渐进，饮食上要保持营养丰富、均衡，保证患儿生长发育的需要，可多吃富含维生素的新鲜水果、蔬菜。
