我两个眼睛只有一只近视右眼,但

会员93798224 23岁 已回复
我两个眼睛只有一只近视右眼,但不严重,长时间对电脑感觉近视的眼睛睁不开,比较涨,比较疼,还有我近视的眼睛凸起变形有点严重,感觉看不到最右边似的,这些症状会不会是眼睛进了寄生虫。
医生回答共5条医生回复因不能面诊,医生的建议仅供参考
丛媛 副主任医师 威海市中医院五官科 三级甲等
擅长:各类眼表疾病、白内障、青光眼、翼状胬肉、视网膜色素...
已帮助用户: 41418
你好,你这种情况建议可以到医院测量眼压排除青光眼的可能性。
关注
徐蕾 主治医师 燕郊人民医院内科 二级甲等
擅长:大肠癌,肺癌
已帮助用户: 65119
问题分析:属于视疲劳,和经常使用电脑有关系,建议平时注意休息,另外多吃含有维生素A的食物,
意见建议:可以适当做一下眼部的按摩。可以使用珍珠明目滴眼液治疗。祝您康复!
袁长明 主任医师 五官科
擅长:近视手术、个体化飞秒激光近视手术、ICL晶体植入术...
问题分析:您好,您的情况属于眼部缺血引起的肿大,现在需要控制度数的增加不要剧烈的运动以免高度近视引起的网膜的脱离
意见建议:平时多注意科学用眼和用眼卫生规律的作息习惯多吃水果和蔬菜.建议可以做做眼保健操,平时最好不戴眼镜
申文辉 副主任医师 五官科
擅长:在白内障手术、眼外伤、眼底病、青光眼治疗上尤其见长
问题分析:您好,长时间对电脑用眼,肯定会对视力有影响,根据您描述还不能够十分肯定就是近视眼,也可能其他眼病引起。近视眼的症状里面就存在视物模糊的感觉。如果是近视眼,那么应该根据情况进行近视治疗。
意见建议:你可以利用自己休息的时间,到正规眼科医院去做个检查,看自己是否是近视眼,如果是近视眼根据情况进行配镜或者手术矫正就行。
韩贤奎 医师 五官科
擅长:近视、斜视、白内障
问题分析:你好:现在近视不能治疗,只能矫正,科学认证的方法只有:框架眼镜,隐形眼镜和激光手术三种。其它的都是没有通过临床医学认证的。
意见建议:然后就做眼保健操的动作,每18下左右,加按太阳穴,(目的是让眼睛肌肉放松,什么转眼法啊,晶体操都行,
相关问答

如果出现了近视,会有表现,如看远的东西看不清楚,视物模糊不清,看近的东西能够看清楚,可以诊断为近视,要及时去看眼科,查一下度数,如果近视的度数较大,佩戴眼镜治疗。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

儿童近视的话,首先要看是真性近视还是假性近视,如果是假性近视的话可以,通过滴眼药水放松调节,做一些视觉训练来恢复,如果是真性近视的话,就没有任何的治疗方法可以,把近视给矫正过来,这个时候就需要佩戴眼镜了。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

小孩眼睛近视需要根据近视的程度采取相应的措施进行治疗。
近视是一种屈光不正,如果孩子近视的度数较低,不超过100度,此时还有恢复的可能。要让孩子养成良好的用眼习惯,不要长时间盯着点子产品,还要多注意休息。但是如果孩子的近视度数较高,则需要及时佩戴眼镜矫正,同时注意科学用眼。等孩子成年后,也可以进行激光手术来让视力恢复。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

一般情况下,小孩眼睛5.0不算近视,具体内容如下:
儿童的视觉5.0属于正常的,不属于近视,不过要知道儿童在8-9岁的视力会超过1.0。超过5.0的儿童,在8-9岁以下的儿童,其视觉发展会呈逐年升高的趋势。
5-6岁儿童的视觉指标为5.0,需要密切关注以后会不会有早期的近视。人的视觉发展是由远视发展到直视,然后才是真正的近视。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

儿童如果出现轻度的近视或者轻度的视力下降,首先要做的一点是到医院进行验光检查,明确是真性近视还是假性近视,因为这两种情况的预后是不一样的。假性近视指孩子的眼睛视力虽然出现下降,但是,经过验光检查以后,是没有近视的,只要在平时能够注意合理的用眼习惯,则可以逐步的恢复正常。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

可以眼科检查一下,看是不是假性近视,因为有点孩子刚上小学,用眼比较多,不太适应,会出现这种假性近视的情况。如果只是单纯想要了解小孩子的视力功能情况,那么可以配合性的去进行治疗控制纠正,也就是说这个眼睛视力的下降,可以选择的治疗方案有以下几个,第一个是配合选择眼镜片去进行佩戴,第二个就是不要在昏暗的环境下看书,看电视,看手机。还有一个就是选择激光可以治疗。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。