小孩多动症是缺什么啊

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病情描述(发病时间、主要症状、症状变化等):
小孩多动症是缺什么啊您好,最近发现孩子经常手脚不老实,后来幼儿园的老师打电话告诉我孩子多动,还会影响到其他小朋友,去医院检查后才知道是多动症,想咨询下孩子有多动症到底怎样治疗好呢?
想得到怎样的帮助:
小孩多动症是缺什么啊
医生回答共2条医生回复因不能面诊,医生的建议仅供参考
孟群 主任医师 九江市妇幼保健院儿科 三级甲等
擅长:早产极低出生体重等高危儿童的家庭保健综合指导,难带...
问题分析: 多动症治疗包括家庭和学校互相配合,对孩子进行教育,再加适当的药物治疗,二者不可偏废,平时也应该多关心孩子,让其对治疗结果有信心,希望对你能够有所帮助。
意见建议:不可给患儿服用镇静剂,防止铅、汞等中毒发生,不要让孩子过多接触油漆、含铅食品,玩具中不要有含铅量较多的。减少家庭、学校的过重的学习压力,根据孩子的实际情况提出正确的要求,并配合适当的体格锻炼,注意保持充足的睡眠,安排好合理的学习。
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吴敏 医师 儿科
擅长:儿童多动症、抽动症、遗尿症
问题分析: 多动症治疗包括家庭和学校互相配合,对孩子进行教育,再加适当的药物治疗,二者不可偏废,平时也应该多关心孩子,让其对治疗结果有信心,希望对你能够有所帮助。
意见建议:不可给患儿服用镇静剂,防止铅、汞等中毒发生,不要让孩子过多接触油漆、含铅食品,玩具中不要有含铅量较多的。减少家庭、学校的过重的学习压力,根据孩子的实际情况提出正确的要求,并配合适当的体格锻炼,注意保持充足的睡眠,安排好合理的学习。
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相关问答

儿童多动症指的是这个孩子比较活泼好动,没有闲着的时候,而且注意力不集中,总是愿意打断别人说话,自闭症的孩子平常总是活在自己的世界里,不愿与外界交流,而且有一些抗拒恐慌的状态,观察好自己孩子到底属于哪种情况,及时到医院进行这方面的治疗,对于后期的健康成长会有好处。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

孩子多动症不是因为缺什么。治疗多动症,多以心理治疗作为首选方式。因为患此疾病的儿童,都有不良的言语或是行为习惯,因此在治疗儿童多动症的过程中,应该利用操作性条件反射来帮助孩子治疗疾病,强化其对错误行为和正确行为的认识,不能通过体罚或者辱骂的方式教育孩子,这样会造成孩子的逆反心理。另外,对于因为中枢神经兴奋的孩子,可以采用抑制中枢神经兴奋的药物进行治疗。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院已帮助用户:0
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

儿童ADHD的主要表现为:经常不能关注到具体的事情,在学习或者做其它事情时会疏忽;在工作或运动中保持集中注意力是困难的;当人们与他谈话时,往往显得不在倾听;经常难以按照指令完成任务、完成作业、做家务;通常难以进行有组织的计划工作。建议得了多动症的患者及时前往正规医院,在医生指导下进行必要的训练,以免延误病情。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

儿童多动症需要挂儿童神经科。
儿童多动症是儿童期常见的一类心理障碍,其症状变现为表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动,常伴有学习困难、品行障碍和适应不良。
单纯的药物治疗并不能完全根除孩子的问题,还需要帮助孩子解决不善于结交朋友的问题、缺乏自信心的问题。父母和其他家庭成员也需要一起配合治疗,耐心帮助孩子。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

小孩多动症的病因目前尚不清楚,主要与遗传、后天环境等因素有关。
首先,这与其家族基因有关,小孩多动症的家庭中,其家长往往更容易得多动症。与无家庭史者相比,小孩多动症的儿童的发病率增加2至8个百分点。
其次,也有可能是由于出生后的一些原因,比如在产妇的孕期和晚期的生育阶段。孕妇、父亲有酗酒、吸烟史、X线照等情况。儿童患有严重的铅中毒或者是大脑受损,都有很大的几率会出现这种症状。

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擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

表现,学习学不进去,铅笔或者什么东西掉地了,能捡十几分钟甚至半个小时。你看似他好像很用心的在听课,其实什么都没听进去。注意力不集中,注意短暂,活动过多,情绪易冲动。这个需要去做ADHD的测试,如果是的话就要做感统训练。这个找纠正早好。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。