自闭症幼儿,家长该怎么办.

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自闭症幼儿,家长该怎么办.
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王竞 医师 成都中医药大学附属医院妇产科 三级甲等
擅长:妇科
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你好
建议上专业医院就诊,一般说来,孤独症患儿的预后好坏与发现疾病苗头早晚、疾病严重程度、早期言语发育情况、认知功能、是否伴有其它疾病、是否用药、是否训练等多种因素有关。
2532 主任医师 健康保健中医科
擅长:擅长内科常见病的诊断和治疗,亚健康指导等
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儿童患上的“自闭症”只是一个统称;它其实有很多不同的病症。
有些是大脑受到严重损伤就会成你所说的“呆呆”的
有一些只是不能合群的生活,显得孤僻沉默
有的是不能控制自己的情绪,显得特别活跃
自闭儿童并不笨,他们能很专注的学习某一样他们喜爱的事物/学术
有不少甚至比普通人的“智商”还高。
必须及早让儿童心理学专家治疗纠正他们的学习方式和提供心理治疗
会员415955
擅长:
家人要互相体谅,彼此调整生活作息,并做合理的分工,避免因教养残障孩子而心力憔悴。

公平对待孩子,不要过度关注残障的孩子,而忽略了其他正常孩子的感受。 了解正确的教养知识和方法。以平常心对待身心障碍孩子,只要是能力所能及尽量让孩子自己做。不要过度帮助他,使孩子失去了学习自立的机会。

了解孩子的能力,不要让孩子做超出能力的工作,以免造成挫折。

适当的处理身心障碍儿的情绪问题,并先控制自己的情绪,避免将自己的情绪发泄在孩子或家人身上。

了解身心障碍孩子的权益和在家庭中的地位,包括了孩子的生存权、教育权、人格权等。不能因孩子是身心障碍,就否定了他的一切。

以坦然的心情,带著身心障碍的孩子走入人群与公共场合。尽量让孩子有正常社交生活的机会,并随机教育群众,身心障碍孩子和他们想像的不一样,提高群众对身心障碍孩子的理解。

教养孩子不必孤军奋战,应寻求适当的协助,家长们彼此相互联系,以发挥团结的力量,为子女的各项权益而努力。

用智慧来实践对孩子的爱,用爱化解碍。

不要只看到孩子所失去的能力而想加以挽回,应该看他具有什麼能力而去启发他
相关问答

患有自闭症。不要担心,平时必须保持良好的心态。可以去精神医院,平时,应该给自己一个广阔的空间,不要给自己太大的压力。这样的人需要更多的爱,更多的鼓励,帮助孩子找到自信心,不然孩子心理发育过程中就会更加封闭,胆怯,恐惧。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

一般情况下,自闭症宝宝可以通过康复训练和教育、心理治疗等方式进行处理。具体内容如下:
1.康复训练和教育:通过康复训练和教育能够促进儿童语言的发育,提高社会交往技能,掌握基本的生活技能和学习技能。
2.心理治疗:通过心理治疗,可以强化宝宝已经形成的良好行为,还可以让宝宝明确与他人的差距,了解自身的问题所在,最终提高自我学习能力和生活能力。

卢成瑜主任医师儿科广州医科大学附属第一医院
擅长:儿童呼吸系统疾病,如哮喘、急慢性咳嗽、喘息性疾病、反复呼吸道感染的诊治以及儿童营养、内分泌系统疾病的诊治

尖叫是不知道用什么来表达自己的高兴或痛苦。当孩子发生尖叫、发脾气时,千万不要想以某种东西来“安抚”孩子,达到平静。其结果,反而让孩子意识到,想要得到东西,就要用尖叫、大发脾气来达到。另外,也不要用拍打、吓唬的办法来阻止。可以根据孩子的情况来选择适合孩子的表达的方法。例如让孩子说出来,或者是让孩子画出来等。

刘强副主任医师精神科上海市精神卫生中心
擅长:失眠,紧张,焦虑,恐怖各种情绪障碍,抑郁症,婚恋问题,人际交往

有癫痫。引起的原因很多。如脑部肿瘤,精神紧张。到医院做脑部cT,测体温,量血压,不要精神过度紧张,自闭症,又称孤独症,被归类为由于神经系统失调导致的发育障碍,其病征包括不完整的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

自闭症需要通过一些方式来调整自己的状态,比如尽量有意识的去多与朋友们交流沟通一下,或者是出去活动活动,参加一些体育运动项目,都有利于帮助改善精神状态。与自闭症谈话时尽量使用简单明确的言语。要保持充足的睡眠,不要熬夜。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

教育和训练是有效、主要的治疗方法,目标是促进语言发育,提高社会交往能力,掌握基本生活技能和学习技能。饮食宜清淡。食物中注意糖、脂肪、蛋白质的比例,注意维生素等身体必需营养素的含量。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。