轻度自闭症是可以治好的。自闭症，也就是儿童孤独症，是广泛性发育障碍的一种亚型，以男性多见，起病于婴幼儿期，主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。
孤独症的训练需要家长花大量的时间和精力，在爱心、耐心的照料下，和孩子在互动中学习与人交往。而在机构中，多数是大量的运动训练，很少一对一的认知训练。因此，孤独症患儿的训练应以家庭为中心，其次才是去机构训练。
自闭症又称之为儿童孤独症。患有自闭症的儿童可以表现为社会交往障碍，有的可以从婴幼儿期表现为缺乏面部表情，缺乏眼神接触，对亲人也不亲。进入儿童期，患儿缺乏与同龄儿童接触，对儿童游戏不感兴趣，也不主动参加同伴的活动。言语发育落后于同龄儿童，言语单调，缺乏与人正常沟通。
和自闭症孩子沟通方法：当小孩做了一件事，家长需要多表扬和鼓励，饭后、睡前花15分钟与小孩交流，多说一些小孩感兴趣题。平时多带孩儿去公园与外人接触。多引导和别的小朋友一起玩。
不与他人交往，对东西的兴趣比对人的兴趣大得多，不合群，对别人的存在漠不关心，掌握语言的能力比较迟缓，即使掌握了一定的语言，也不把它作为与他人交流的工具，不过是让他人知道自己的要求的办法而已，他们也会持续地自言自语。
首先要对这些孩子有包容、接纳的态度，才能谈交流。交流的时候，我们就着患儿的兴趣点互动，可以借助图片和照片向这些孩子传递信息。孤独症儿童的家长在开展家庭训练的时候，首先要理解这些孩子的核心问题，他们的核心问题是社会性障碍，发展这些孤独症孩子的社会适应能力，始终是孤独症康复训练的核心目标。所有的家庭训练都要围绕提高患儿的社会性进行，训练时要围绕日常生活事件进行。
